10月28日，竹山县竹坪中学校长金佩平如同往日一样，拿着与学生同样的餐盘，盛着与学生同样的饭菜，与学生坐在一张餐桌边，开启了平等与守护的“同桌食光”。

“金校长，我刚转来的那阵子，觉得您作为一校之长，应该是很威严的模样。经过一段时间的接触，我发现您和蔼可亲，就像我们的知心朋友。”今年秋季学期才从西安转来的九（2）班学生周欣怡拉开了话匣子。

“哦？如果你们觉得我很威严，那证明我做得还不够好；如果能把我当成朋友，证明我做得还算可以。”金校长微笑着点头应道。

在竹山县竹坪中学的食堂里，没有刻意安排的“特殊席位”，没有泾渭分明的“师生界限”。每到用餐时间，你总能看到这样温暖的场景：校长端着和学生一样的餐盘，随意走到一张餐桌旁，笑着问一句“今天的饭菜合口味吗？”，便自然地拉开椅子坐下，与身边的学子们共享一餐饭、同聊一席话。

这不是一场偶尔的“作秀”，而是竹坪中学的日常。当校长的餐盘里盛着和学生完全相同的米饭、菜品与汤羹，当校长的座椅与学生的板凳并排挨着时，那道无形的“距离感”便在升腾的热气中悄然消融。学生们不用再拘谨地“汇报”，而是会直白地说出“今天的小炒肉有点咸”“希望明天能加个番茄炒蛋”；校长也不用再通过层层转达获取信息，而是能亲耳听到孩子们最真实的饮食反馈，亲眼看到餐盘里的食材是否新鲜、分量是否充足。

这一餐饭，装着的不只是烟火气，更是教育者的用心。校长陪餐，陪的是“舌尖上的安全”。每一口饭菜的温度、每一种食材的品质，校长都与学生一同检验，用“亲历者”的身份筑牢校园食品安全的防线，让家长们远在千里也能放心；陪的是“心与心的靠近”，当校长聊起自己读书时的食堂趣事，当学生大胆分享课堂上的小困惑时，餐桌就成了最生动的“第二课堂”，平等的对话里藏着对每一个孩子的尊重与关注。

没有华丽的口号，没有刻意的宣传，竹坪中学用“坐同桌、食同餐”的平凡举动，诠释着教育最本真的温度。在这里，一顿饭的时间不长，却能让学生感受到“被看见”的温暖；校长的陪伴不复杂，却能让教育的力量在细微处生根发芽。这便是竹坪中学独有的“同桌食光”，用一餐饭的陪伴，守护成长，传递爱与平等。