上午9时许，六里坪镇小学校园瞬间成为热闹的“劳动市集”：制作葫芦器物区、制作葫芦绿植区、非遗柳编葫芦区、葫芦画制作区、葫芦丝制作区、家庭葫芦种植区、葫芦配饰制作区等。 小“摊主”们佩戴着写有自己名字的“劳动小掌柜”工作牌，热情地向往来“顾客”介绍商品：“这个手绘葫芦画的是爷爷种葫芦的场景，买它还能听我讲葫芦种植的劳动小故事！”“这本童话书里夹着我做的葫芦叶脉书签，交换时咱们可以聊聊最近帮家里做的家务哦！”

10月14日，六里坪镇小学的校园里丝竹悠扬、笑声阵阵，学校将“葫芦传统文化”与“劳动节实践”紧密结合，全校师生在沉浸式体验中感受劳动乐趣，让葫芦文化在实践中焕发新活力。这是六里坪镇小学第一届葫芦文化劳动节的一个缩影。

活动筹备阶段，学生们全程参与“劳动创作”，用双手赋予葫芦与闲置物品新价值：有的化身“手工艺人”进行手工制作葫芦吊坠或是勾勒祥云、福字等吉祥图案，制成兼具观赏性与纪念意义的挂饰、摆件；有的变身“整理师”，仔细分类打包家中闲置的书籍、文具、玩具，逐一贴上亲手设计的葫芦造型价签；各班师生还共同搭建摊位，用晒干的葫芦藤蔓缠绕支架，悬挂手工缝制的葫芦灯，打造出“福禄劳动铺”“葫趣交换站”“葫芦绿植市集”等特色摊位，让校园处处洋溢着“劳动+文化”的独特氛围。

此次葫芦文化劳动节不仅让学生在“买卖”与“交换”中提升了沟通表达、财商思维等能力，更通过劳动实践让葫芦文化从课本走向生活。校方负责人表示，未来学校将继续以“葫芦文化”为纽带，结合传统节日与重要节点设计实践活动，让学生在动手劳动中感受劳动价值，在文化浸润中增强文化自信，真正实现“以劳树德、以劳增智、以劳育美”的育人目标。