蝉鸣渐歇，书香正浓。8月19日，襄州区第四中学暑期读书交流会在学校报告厅如期举行。这场以“不负当‘夏’‘阅’见美好”为主题的分享会，是该校暑期教师阅读活动的“收官之作”，该校小学部全体教师及七、八、九年级组的教师代表齐聚一堂，共话阅读感悟，共享教育智慧，为这个充盈着书香的暑假画上了圆满句号。

自7月1日起，由学校工会与妇委会联合发起的暑期阅读倡议，便在全体教职工中掀起了读书热潮。倡议以“为学生而读，滋养教育实践；为自己而读，丰盈精神家园”为宗旨，推荐了《年轻的品格：教师的精神气象》《教学的模样》《给教师的人工智能教育》等涵盖教育理论、班级管理、前沿科技等领域的优质书籍，鼓励教师每日保证不少于1小时专注阅读，在深度品读中撰写心得、沉淀思考。

交流会上，9位教师代表带着精心准备的PPT，结合自身教育实践，分享了独特的阅读体悟。徐艳敏老师以《教学的模样》为引，探讨“返璞归真”的教育本质，提出“教学应回归学生发展本身，剥离形式主义的外壳”；李端丽与赵丽两位老师同读《边教书，边成长》，前者聚焦“阅读如何成为教育成长的灯塔”，后者则以“教着，学着，便长大了”的真切感悟，诠释了“在实践中阅读，在阅读中实践”的成长路径；陈诗雨老师结合《致青年教师的信》，以“以心育心，以行立教”为题，分享了青年教师如何在迷茫中坚守教育初心；张践一老师围绕《襄阳班主任谈班级管理艺术》，剖析了班主任工作中的“破局之道”，引发在场同仁共鸣；易金秀老师重读《红岩》，从革命先辈的“滚烫初心”中汲取教育者的责任与担当……

从教育本质的探寻到班级管理的智慧，从青年教师的成长困惑到人工智能时代的教育应对，分享内容既有理论深度，又有实践温度，现场不时响起阵阵掌声。与会教师纷纷表示，这场交流会不仅是思想的碰撞，更是一次“充电赋能”，让大家在互学互鉴中拓宽了阅读视野，明晰了教育方向。

据悉，本次暑期阅读活动还评选了“优秀阅读引领者”，获奖教师获颁荣誉证书及阅览室精装图书，部分优秀心得将收录于校刊《启航》。“阅读是教师专业成长的‘加油站’，更是精神世界的‘栖息地’。”学校工会主席郭会学表示，未来学校将持续搭建阅读分享平台，让书香成为校园最持久的底色，助力教师在阅读中遇见更好的自己，为学生成长注入更深厚的教育力量。

这个夏天，襄州区第四中学的老师们以书为友，不负时光；新学期，他们将带着阅读的收获与思考，在教育之路上继续笃定前行，让“阅”见的美好，绽放于每一堂课、每一次师生相遇之中。