6月24日，教育部办公厅正式公布全国第八届中小学生艺术展演活动各项目评选结果。经逐级选拔、严格评选，由应城市实验初中选送的“膏塑空间”学生艺术实践工作坊，作为应城市唯一参展成果成功入选并获评全国中小学美育改革创新优秀成果三等奖。

用非遗浸润校园，以美育点亮成长。近年来，应城市实验初中坚持“五育”并举、特色立校，以美育“三个一”行动为核心，充分依托“膏都”的地域优势，挖掘区域非遗文化资源，深耕融合地方优秀传统文化的美育实践，于2021年3月创建“膏塑空间”学生艺术实践工作坊，让学生乐享“膏”光时刻，从而推动学生全面发展。

该校采取“内培外引”策略，组织校内教师参与非遗技艺与跨学科研修，诚聘省级非遗膏雕艺人进校授课。同时推行“以生带生”模式，开设石膏板雕刻、膏塑等多个社团小组，组建成相对稳定的传统石膏雕塑项目师生队伍，积极探索多元化的手工制作，开展校本课程开发和实践，共同探寻美育之路的无限可能。

该校构建起“校园文化艺术节+课后分层课程+校外实践”教学活动体系，每周1.5小时课后服务实施分层教学，在七年级学生中夯实膏塑相关技法，在八、九年级学生中开展主题创作与跨学科实践，并常态化组织学生参观石膏博物馆、工艺膏雕厂，虚心向民间艺人学习。

活动中，师生以日常生活中常见的石膏板为材料，借助自制的简陋雕刻、制作工具，用灵心巧手和敏锐洞察力，将语文、音乐、地理、书法、历史、美术等学科知识以及动漫等流行元素与传统石膏工艺巧妙融合，运用传统的拓印、雕刻、浮雕造型等技法，结合现代教育理念，通过绘画、造型、制作等一系列的活动，让学生在“做中学”“演中思”“赏中悟”，创作出《少年中国说》（节选）、《爱我中国》地理石膏模型等一件件既富有时代气息又具有地域特色的膏塑艺术作品，用作品致敬历史人物、诠释经典文学、赞美自然景观、再现艺术之美，打造出一个技艺和审美并行的艺术殿堂。

同时，该校实施“课堂教学+社团实践+校园文化”三位一体育人模式，通过定期展览、雕刻技能比赛、每月主题分享、多元评价等活动，让学生在非遗雕塑中获得更多自信。在非遗雕塑社团的带动下，学校全体教师将目光从只关注学生的学科成绩转移到学生的美育、体育等全面发展上来，最终也带来了学校教学质量的大幅度提升。

因特色鲜明、成效显著，应城市实验初中“膏塑空间”学生艺术实践工作坊先后获评湖北省、孝感市“优秀艺术工作坊”“优秀美育社团”，在湖北省第十三届黄鹤美育节中被评为一等奖，学校也先后获评“省级美育示范基地”“孝感市美育特色学校”等系列殊荣，走出了一条“一校一品”特色美育之路。

4月26至28日，全国第八届中小学生艺术展演活动在湖南长沙盛大举行。应城市实验初中“膏塑空间”学生艺术实践工作坊作为湖北省优秀代表成果参展，以其独特的非遗文化创新表达和精湛的学生作品，赢得了教育部、湖北省及孝感市各级领导的高度评价和现场观众的广泛关注。