为深入贯彻素质教育理念，扎实推进“快乐成长”工程，6月17日至6月19日，恒升小学创新开展了体育、音乐、美术学科期末测评活动。本次测评以“五育融合”为导向，通过多元化、多维度的评价方式，全面考察学生的综合素养，助力学生全面发展。

本次测评覆盖体育、音乐、美术三门学科，采取“班级抽测+动态展示”的形式，注重过程性评价与成果展示相结合。

体育测评现场活力四射。学生在足球踩球带球射门、篮球运球传球上篮、排球垫球等项目中大显身手。操场上、篮球场上的欢呼声此起彼伏，学生用矫健的身姿诠释了“健康第一”的理念。音乐测评则以清唱和伴奏为主线，校歌《逐梦恒升》的动人旋律响彻音乐教室，各年级学生还展示了本学期学习的特色歌曲，如《山谷静悄悄》《雨花石》《我的中国心》等。评委们从音准、节奏和情感表达等方面综合评价，充分展现了学校美育工作的丰硕成果。美术测评现场宛如一场小型艺术展。学生们结合古诗词意境创作的作品令人眼前一亮，《小池》诗配画、《竹石》铅笔画、《牧童》意境画、手影创作画等作品琳琅满目。二年级学生刘梓钠指着自己的《咏柳》彩铅画介绍道：“我用了深浅不同的绿色表现柳树的生机，就像诗中说的‘万条垂下绿丝绦’。”

本次测评由校委会、教务处及年级主任组成评委团队，严格按照量化标准评分，测评结果将作为教学改进的重要参考。教务处负责人表示：“体音美测评不仅是检验学生素养的窗口，更是推动教师优化教学方法的契机。”

校长在总结中强调，学校将以此测评为契机，持续深化课程改革，助推“快乐成长”工程，通过丰富课程内容、创新评价机制，让每个孩子都能在体育中锤炼意志、在艺术中滋养心灵，真正实现“五育并举”的育人目标。

此次测评活动展现了恒升小学素质教育的特色成果，也为学生个性化发展搭建了展示平台。未来，学校将继续以多元评价为抓手，推动教育教学质量全面提升，让教育回归育人本真。