1月14日，竹溪县机关幼儿园组织召开县级在研课题阶段汇报研讨会，旨在系统梳理研究成果、精准把脉研究方向，以扎实的教科研工作推动园所保育教育质量提升。会议就四项县级课题进行了集中汇报与研讨。

研讨会上，各课题负责人依次汇报了前期进展，系统展示了基于观察记录、过程台账等形成的第一手资料，总结了阶段性成果，剖析了当前存在的问题，并详细阐述了下一阶段的研究计划与任务分工，确保了课题研究的系统性与可操作性。

在集中讨论环节，与会教师围绕课题实施的具体路径踊跃发言，结合自身教学实践提出了多项建设性意见，并对如何将课题研究与特色活动相结合进行了创意分享。该园教学园长王静对课题前期取得的扎实进展予以肯定，并对后续研究提出明确要求。她强调，各课题组要始终坚持“儿童为本”，研究活动须紧密围绕幼儿发展的核心经验，突出幼儿的主体地位，不断提升师幼互动质量；要持续深化家园社协同共育机制，促进课题成果向日常教育实践的有效转化；同时，应注重研究过程的规范性，做好资料的积累与梳理，保障课题研究稳步推进、取得实效。

本次研讨会为课题研究搭建了交流与督导的重要平台，有效帮助各课题组凝聚了共识、厘清了思路。下一步，该园将以此为契机，进一步加强课题过程性管理，充分发挥教育科研对教学实践的引领与驱动作用，切实促进幼儿全面健康成长与教师专业素养提升。