“当小勇大声说出‘我能行’的那一刻，我仿佛看到了曾经胆怯的自己。”11月28日下午，襄阳市第二届中小学校园心理剧决赛圆满收官，枣阳市代表队凭借扎实的创作功底与出色的舞台表现脱颖而出，一举将多项荣誉收入囊中，成为赛场最亮眼的“星”。

据了解，此次赛事由襄阳市教育局精心主办，以“剧润心田 绽放青春”为主题，设置作品展览、现场展评、专家点评及颁奖盛典等多个环节，既聚焦剧目对青少年常见心理问题的精准呈现与科学引导，更看重作品背后学校心理健康教育的实践深度与育人温度，来自襄阳各县市的11所学校代表队带着精心打磨的心理剧作品登台竞技。

在激烈的角逐中，枣阳市代表队选送的该市第三实验小学作品《小勇的勇气魔法》凭借“接地气”的剧情、精良的舞台编排与小演员们真挚动人的演绎，从众多佳作中突围，成功跻身11强，并最终以第五名的优异成绩斩获剧目类“卓越风采奖（二等奖）”，用实力赢得了评委与观众的双重认可。

“小勇的故事，就是我们身边很多孩子的成长缩影。”该剧以“勇气培养”为核心主题，巧妙地将青少年胆怯和自卑的心理困境融入校园生活场景。舞台上，饰演主角“小勇”的李子昂同学，用略带拘谨的肢体动作、闪躲的眼神刻画了角色初期的不自信；而在老师的鼓励、同学的陪伴下，他的眼神逐渐明亮，步伐愈发坚定，通过一段段细腻的情绪转变，完整还原了“小勇”从害怕表达、逃避挑战到主动参与、勇敢展示的成长蜕变。剧中，“课堂发言”“运动会报名”等贴近校园生活的情节，将“接纳自我、勇敢尝试”的心理健康知识自然融入，让观众在共情中收获心灵启示，真正实现了“观赏性”与“教育性”的完美融合。

当“小勇”在全校师生面前完成第一次流利演讲时，台下响起了最热烈的掌声，这一精彩片段也成为当天赛事的“名场面”。“剧情真实可感，情感表达细腻，没有刻意的说教，却让心理健康教育的理念深入人心。”评委在点评时特别强调，《小勇的勇气魔法》精准捕捉了青少年的心理特征，是“用孩子的语言讲孩子的故事”，为校园心理健康教育提供了生动鲜活的实践样本。

除了集体荣誉，枣阳市代表队还收获了亮眼的个人奖项。凭借对“小勇”这一角色的精准塑造，李子昂同学在众多小演员中脱颖而出，成功斩获“潜力新秀男演员”称号——该奖项全场仅4人获得，这份荣誉不仅是对他个人表演天赋的肯定，更是对枣阳市中小学艺术教育与心理健康教育融合成果的认可。与此同时，枣阳市教育局因组织有序、选送作品质量突出，被授予“优秀组织奖”，成为此次赛事中为数不多同时收获集体与个人、组织类荣誉的代表队。

“心理剧创作的过程，本身就是一次全员参与的心理健康教育。从剧本讨论到角色演绎，孩子们在换位思考中理解自我、接纳他人，这种‘沉浸式’成长远比说教更有力量。”枣阳市第三实验小学副校长李锦表示，学校始终将心理健康教育摆在育人工作的重要位置，构建了“课程+活动+实践”的三维育心体系：每周开设心理健康必修课，定期开展“情绪管理”“人际交往”等专题讲座，通过团体辅导、心理漫画展、心理剧创作等多样化形式，为学生搭建释放情绪、滋养心灵的平台。

近年来，枣阳市教育局持续深化心理健康教育改革，通过建立“市——校——班——家”四级心理健康防护网络、培育专业心理教师队伍、开展校园心理剧大赛等系列举措，推动心理健康教育走进课堂、融入生活。