4月24日下午，竹溪县中小学生心理危机识别和预防干预机制建设教师全员培训首站在蒋家堰镇顺利举办，该镇中小学、幼儿园教师近300人齐聚一堂，共同参与这场专业、务实、高效的“心育赋能”专题培训。

本次培训以“携手‘心’成长，共建‘心’未来”为主题，由县教育局统筹组织。培训紧扣当前中小学生心理健康突出问题，聚焦竹溪县按照市教育局部署推行的“六步流程”全链条管理机制，系统讲解心理健康核心知识、风险识别要点、分级干预规范与应急处置流程，为一线教师送上一套可学、可用、可落地的心理危机防控“操作指南”。

培训开篇，围绕心理健康科学概念进行深度解读，澄清“心理正常=无问题”“心理异常=疯子”等常见误区，详细阐释世界卫生组织健康定义、郭念峰“三原则”、许又新“三标准”及郭念锋十项心理健康指标，帮助教师树立科学心育理念，准确区分心理健康、亚健康与心理异常状态，夯实理论基础。

核心环节，主讲人对“六步流程”进行全链条、沉浸式拆解：“立体防范”，要求构建三级预防预案、四级预警网络，落实全员导师制，净化网络与校园环境；“全面排查”，推行全员档案建设和“日观察、周汇总、月更新”机制，建立重点学生台账，实现全覆盖、底数清、情况明；“及时报告”，严格执行红黄蓝三级色标管理，高危线索24小时双渠道上报，快速响应、精准研判；“精准包联”，实施分级干预，落实五级包联责任制，按红黄蓝色标差异化帮扶，确保责任到人、干预到位；“多元帮扶”，凝聚家校社医合力，强化家访、家长培训与专业转介，筑牢协同支持体系，实行全程护航；“统筹处置”，规范档案交接、阶梯复学、应急处置与复盘优化等动态管理，形成全流程闭环管理。

培训全程突出实操导向，详细讲解日观察表、周汇总清单、月更新台账、包保结对表等实用工具的填写规范与使用技巧，结合典型案例演示情绪识别、行为观察、风险判定、家校沟通等关键技能，让教师听得懂、学得会、用得上。

参训教师纷纷表示，此次培训紧贴教学实际、直击工作痛点，既更新了心育理念，又掌握了识别、报告、干预、帮扶的全流程方法，进一步明确了作为学生心理健康“第一守门人”的职责使命。大家将以此次培训为契机，把所学知识运用到日常教育教学中，用心守护每一位学生的心灵成长。

此次蒋家堰镇首站培训，标志着竹溪县中小学生心理健康教育机制建设全员培训、全域覆盖正式拉开帷幕。下一步，县教育局将持续推进培训走深走实，推动“六步流程”落地见效，不断完善防范—排查—报告—包联—帮扶—处置闭环管理体系，以更专业、更温暖、更有力的举措，为全县中小学生身心健康成长保驾护航。