“高职里带学生搞科研，搞发明？瞎闹腾吧！”这是刚进入武汉交通职业学院（下文简称武交院）任教时，任晋宇常面对的质疑。甚至连家人也不理解，在武昌船舶重工集团干得好好的他，为什么放弃高薪走上讲台。但8年来，任晋宇却从未后悔——他一年365天几乎都扑在搞科研和带学生上，比起获评交通运输部“青年科技英才”等荣誉，更让他欣慰的是学生团队获得的十多项科技大赛奖杯奖牌，还有20多项专利证书。

被工人一句玩笑话刺痛

他从研究所走上高职讲台

额头挂着汗珠，胡茬留得很长，时不时推两下眼镜——在武交院实验室里见到任晋宇时，这个标准工科男形象的老师，完全看不出今年只有34岁。面对记者，任晋宇显得有些腼腆，只有说到具体科研项目时，才会突然变得健谈。“搞工科，也许是天生就合适吧，我从小‘脑回路’好像就不大一样。”任晋宇说，初中时老师问如果轰炸机在空中每隔几秒投一枚炸弹，几枚炸弹在空中会排列成怎样的线？全班同学都选的斜线，只有任晋宇一人考虑到惯性，选择了正确答案“垂直的直线”，让老师刮目相看。

自带“物理基因”的任晋宇，考上了家乡重点高中的火箭班，并以优异成绩获得全国奥林匹克物理竞赛一等奖。此后，他攻读华中科技大学船舶与海洋工程专业，拿到本科、硕士研究生学历。2009年毕业时，任晋宇婉拒了包括武交院在内一些高校的邀请，选择了专业更对口的武船重工。

在武船，任晋宇的研究方向是舰艇技术的某个关键领域，他常常要要登上国内外舰艇进行调研，不久便拿出了自己的成果，获得了两项国防专利。干得风生水起的任晋宇，2011年却做了个让人意外的决定——接受武交院船舶与航运学院院长徐得志的再次邀请，去该校任教。“往小了说，学校安静的环境可能更适合爱钻研的我。往大了说，我觉得教书育人能为国家做更大贡献。”任晋宇说，他读研期间曾在武交院带过课，体验到了教学生的满足感和自豪感。而在武船期间，他经常和刚毕业不久的工人打交道，发现一旦技术专业一点，就有些人搞不懂，需要手把手从头教起。“我们不就是来‘打铁’的么？以前哪学过这些。”一名年轻工人的玩笑话，刺痛了任晋宇，也促使他下定决心去学校。

8年过去了，任晋宇晋升了副教授，但和不少读研时的同学相比，并不值得炫耀。“有人开了自己的科技公司，更多人成为了研究所科室负责人，带队为‘国之重器’科研攻关，成为了真正的‘大国工匠’。”任晋宇却并不后悔，他说，培养“大国小将”的工作也同样重要。

培养学生获全国特等奖

参赛作品卖出500万元

7月15日，任晋宇刚从广州回到武汉，又一头扎进了工作室里——在刚刚结束的全国大学生机器人大赛Robotac中，他和其他老师指导的学生，在方案设计赛项中以第一名成绩荣获一等奖；在竞技赛项的比赛中，以小组赛不败战绩杀入淘汰赛，最终荣获二等奖。在闯入全国总决赛的36所院校中成绩亮眼。

这些学生都来自任晋宇负责的武交院创新实验班。从2012年建班以来，学生们获得了中国“互联网+”大学生双创大赛、“挑战杯”、全国大学生机器人大赛、中华职业创新创业大赛、全国海洋航行器设计大赛、全国智能交通大赛等赛项一、二、三等奖共14次。

刚组建创新试验班时，不少同事都不看好任晋宇，认为最多是办成个兴趣班或者机器人社团。如今，在任晋宇带领下，高职生在大赛中战胜本科生，已成为一种常态。学生们还在他的指导下，拿到了20多项专利，其中发明专利有10项。20余名获奖学生进入世界500强企业工作。“高职生确实基础不牢，但也能靠后期努力来实现反超。”任晋宇的话很有底气。

最让任晋宇得意的，是2018年“挑战杯-彩虹人生”全国职业院校创新创效创业大赛，他的团队设计制造的水下智能机器人捧得特等奖。当年，参赛的3款机器人被苏州一家企业看中，以500万元的金额签下科技成果转化协议。目前，任晋宇在配合企业，做好机器人商品化前的改进工作。“研制机器人不仅是为了学习、练手，更要符合市场需求。”这些年，任晋宇团队研制了十几款具有实际功能的机器人，包括水下清洁机器人、水下打捞机器人、水下救人机器人、智能无人船等。明年的“挑战杯”参赛项目，任晋宇团队又瞄准了航空工业领域，正在攻关一款实用设备。

除了创新试验班工作外，任晋宇还要带两门专业课。他多次获得中国交通教职委优秀教学成果奖、优秀论文奖，还主编了两门十二五规划教材。

他把学生当自己的孩子

自费奖助学生近5万元

多年来，除了带队去比赛，这名“科研痴”都是早上8时到实验室，晚上10时左右离开，有时大年初一还泡在实验室一整天。这令家人“意见”很大。接受采访时，任晋宇给记者看他和爱人的微信聊天记录——7月12日，她爱人说：“孩子病了你也不操心，只知道工作。”“像你这样的人，就适合一个人过。”

记者注意到，任晋宇给爱人的备注名是“徐老虎”。他笑着说：“其实我挺怕老婆的，但我知道，她嘴上抱怨，内心还是很支持我的，知道我放不下孩子们。”

的确，任晋宇一直把学生看作自己的孩子用心辅导，每次大赛前陪学生一起熬通宵也是常有的事。他还时刻关心学生生活，每个家庭困难的学生过生日，都能收到他的红包；他还自掏腰包设立了“任晋宇科研创新团队奖助学金”，6年多来累计为学生发放48670元奖助学金。

团队学生韩帅介绍，去年他的父亲突然去世，家里无力支持他继续读书。任老师得知后，硬塞给他一万元钱，还奔波了两个星期，为他申请减免学杂费，申请国家助学金。他才得以继续学业，目前已成为团队核心成员。不久前，学校帮他和同学们成立了一家科技公司，准备以商业化创新试验班的科研成果为业务，并参加中国大学生“互联网+”创新创业大赛。“作为顾问，这个暑假我肯定是学校公司两边跑了。”任晋宇说，他在学校发挥了带领学生创新的作用，未来还要在提高高职学生创业质量上，多做努力。