9月2日，晨曦微露，鹤峰县实验小学校门口，一位挂着胸牌、面带微笑的男士早已等候，迎接进校的学生。

“早上好”“易校长好”，日常问候简单，彼此早已熟悉，但微笑始终挂在脸上。早上在校门口用温暖的笑容迎接每一名学生，这个习惯，易爱民已经坚持了十余年，寒来暑往，从未间断。

“作为校长，只有用心、用情、用智做教育，才能无愧于自己，也无愧于学校。”易爱民用实际行动践行了这句话的真谛。

为学校立魂

“我是名副其实的实小人，对学校有着深厚感情，也结下不解情缘。”易爱民说，28年的教坛岁月，25年在实小，只有3年在乡镇锻炼。

鹤峰县实验小学是一所百年老校，具有厚重的文化内涵和历史底蕴。

“一个学校如果没有魂，就如一个人没有气息不能自由呼吸。”挖掘提炼学校的核心办学理念，为学校树魂成为易爱民的追求。

组建专业团队，研究本土文化，挖掘整理学校历史，历经多年艰辛，九易其稿。最终，“百年实小，伴你高飞”被大家认同，成为共识。

易爱民介绍，简简单单的八个字，彰显学校文化特质，是学校前进方向的教育理想和教育追求，是学校发展力量的源泉。

为学校换装

学校很老，老出来名气，走出来希望，却失去了“容颜”。

“教学设施严重老化，教学楼墙体剥落，操场风化严重，地面凹凸不平。”易爱民回忆，学校一度满目疮痍，已然进入耄耋之年。

“我非常震惊于老师们的爱岗敬业精神，可是一群高贵的灵魂却披着一件破棉袄。”湖北省一位名师来校送教，发出的感叹让易爱民记忆犹新。

“粉墙壁，修厕所，整操场，换掉破棉袄。”易爱民在教师大会上承诺，想法很朴素，没有别人想象的高大上。

利用上城区的援助，投入一百多万元进行多媒体教学设备的升级改造；争取项目资金五十万元整体维修教学楼；厕所改造、塑胶跑道等工程加快推进。

“为确保工期和质量安全，暑假期间，我和学校负责项目的一班人没有修过一天假。”易爱民说，一步一个脚印，哪怕一年只做一件事，必须坚持，能打造成一个有特色内涵、群众满意的精品学校，再多付出也无悔。

为学校着色

清晨，校园书声琅琅；课堂上，趣味横生，笑语盈盈；大课间，操场上的孩子们玩转篮球、乒乓球，少年宫的孩子们唱戏曲、舞蹈、写书法，各尽其能，孩子们的天性得到自由释放，潜能得到最大发挥。

“新课改，新德育，新课程，‘三新’举措丰富了学校的内涵，成就‘一校一品’特色，激活了校园‘文化磁场’，学校生命力活力无限。”易爱民说。

课堂是主阵地，任何改革，最终都要落在课堂上。怎么改课？

学校先后选派骨干教师参加全国各地各类培训学习，研究探讨洋思、杜郎口等全国各地课改模式，借鉴外地经验，实践应用，反馈打磨，示范展示，探索出“三主两重”的课堂理念。即以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线；注重学生活动，注重课堂有效。构建“精彩导入—自主学习—合作探究—交流展示—梳理小结—课堂检测”的教学模式。教学过程成为师生共享的幸福旅程。

围绕核心办学理念，学校构建了“晨夕伴读”阅读课程、“成长相伴”德育课程、“艺术伴飞”素养提升课程、“健康伴随”体健课程等四大课程体系。

从教学生穿衣、就餐、行路、扫地等小事做起；因地制宜、因人而宜组建兴趣班，开展经典诵读、书画、艺术节等丰富多彩的社团活动，评选“读书小明星”“星级学生”等。丰富的特色教育活动培育一代代新人。

铸魂、塑形、凝心、聚力，易爱民引领着团队一步一艰辛，一步一留痕，书写出教育精彩无限。学校成为莘莘学子们竞相就读的优质学校。

“易校长不仅是理念上的引领者，还是行动上的示范者。”这是学校老师们的共同感受，他每天第一个到校，放假也在学校；探索课改，研究课题；从小事做起，从细节做起，关心教师，关爱学生。

一片丹心为教育。易爱民改变了一所学校，引领了一方教育发展，更成就了卓越自己。

10余个教学成果获省州奖，先后获得州县“优秀教师”“先进教育工作者”“优秀信息技术教师”“忠孝雅诚教育先进个人”等称号，七次年度校长考核荣获优秀。今年8月，被州委、州政府授予“恩施州优秀人才”。