扎根山区，耕耘着自己的梦，坚守着自己不变的教育初心。多次发病住院，医院多次下达病危通知书，他毅然办理出院手续回到讲台。多年来，一直担任中学毕业班的教学工作，主动指导年轻教师学习和掌握现代教育技术，自己所带学科成绩优秀。2015年，被授予“湖北省贫困地区专业技术人才奉献岗位”，2016年，被评为“十堰市优秀教师”。他，就是22年扎根深山甘于奉献挥洒青春谱华章的竹山县竹坪中学教务主任金佩平。

扎根深山终无悔

金佩平1998年9月竹山师范毕业，被分配到竹山县竹坪乡最偏远的一所乡村小学——龙凤小学。当时该校只有几位年过五十的老教师在那里坚守。他初到龙凤小学时，被那里艰苦的条件所震惊，但看着山区孩子们一双双渴求知识的眼睛，他毅然选择留了下来。在那里一干就是三年。这三年中，他一直任六年级班主任，所任学科成绩一直位于全乡前列。由于那时条件差，很多家长交不起学费，孩子无法上学，中途辍学。金佩平发现这个情况后，利用休息时间，翻山越岭，到学生家中，做家长工作，没有学费，他就用他微薄的工资垫付。三年中，他为学生垫付学费三千余元，而他当时的工资，每月只有一百八十余元。正是因他的努力与付出，这三年，他所代的学生无一人流失，深受学生及家长赞扬。

由于他工作中表现突出，成绩优异，2002年9月，他被调到竹坪中学，任七年级班主任，代两个班数学和两个班的体育课。到中学后，积极探索管理学生的有效方法，注重培养学生良好的思想道德品质，教育学生明辨是非，引导学生形成正确的人生观、价值观、世界观。在此基础上，通过各种形式，激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，提高学习效率。

在教学上，他深入研究教材，积极探索新的教育教学方法，积极请教教学经验丰富的老教师，深入他们的课堂，学习他们的教学方法。与此同时，他也主动邀请这些经验丰富的老师到他的课堂，听他的课，然后，恳请他们为他提意见、教方法。通过虚心学习和大胆实践，短短一年，他的教育教学水平有了大幅提高，由一个初中数学教学的新手成长为教学能手，教学骨干。2005年起，担任竹坪中学数学组教研组长。

学校安排他接任九年级班主任和两个班数学。这两个班由于各种原因，频繁更换老师，导致数学成绩非常差。中途接过这样一个烂摊子，他没有抱怨，没有讨价还价，而是迅速投入到工作中。他首先从学生入手，分析出现问题的原因，通过班会、个别座谈等形式与学生沟通，了解情况，帮助学生解决问题，经过一段时间的共同努力，学生的干劲上来了，班风正了，学风浓了。在教学中，除正常的工作外，还要抓紧一切课余时间，为基础较差的学生开小灶，进行个别辅导。正是由于这样的摸爬滚打，学生的成绩快速提高，他也和他的学生们建立了深厚的感情。

有付出，就有回报！2005年6月，中考成绩揭晓，他所任班级上竹山一中10人，居全校之首；他所代的数学学科成绩获全县综合成绩一等奖。优异的成绩也得到了各界的认可，他被竹坪乡人民政府评为“模范教师”。

战胜病魔创佳绩

由于长时间高强度的工作，缺少休息，他病倒了。2005年11月，在一次课堂上，正在讲课的他，突然口吐鲜血，当场晕倒在地，他的学生们吓坏了，有的扶起他，流起了眼泪，有点赶紧去找其他老师。学校领导知道情况后，立即将他送往竹山县人民医院抢救。经抢救，血止住了，三天后，脱离了生命危险。一周后，他不顾医生的警告，办理出院手续，回到了学校。回校后，学校领导看到他虚弱的身体，让他先休息一段时间，但他只简单的说了一句：“我已经好了，没问题了。”又回到了工作岗位，回到了他的学生中间。学生们担心他的身体，让他坐着上课，他说：“坐着上课，还像一个老师吗？ ”

2006年4月，同样的事情再次发生，他再次病倒在讲台上。这次，学校领导亲自将他送到十堰市太和医院，在重症监护室整整呆了三天，期间，医院两次向家属下达了病危通知书。他的家人整日以泪洗面。经诊断，为严重支气管扩张，由于长时间粉尘刺激，导致出血，需要马上做动脉栓塞手术。但要手术，至少需要半个月住院。眼看中考临近，他怎么也不同意手术，坚持出院，只说等暑假是再来手术，医生不同意，家人不同意，他的妈妈和妻子近乎哀求他接受手术，时任竹坪中学校长的杨升专程赶往医院看望并让他安心治疗，但谁也没能阻止住他，住院一周后，他毅然办理出院手续，出院时，他的主治医生——太和医院呼吸内科书记雷怀定说：“你这是在玩命！这是非常危险的！”出院后，他一天也没有休息，就赶到学校，走上了讲台。6月，中考成绩揭晓，他所带班级创造了佳绩：上竹山一中以上学生14人，刷新了竹坪中学的班级上线人数的历史记录。他所代的数学学科成绩获全县综合成绩二等奖。他也被评为“十堰市优秀教师”。暑假，他才到太和医院，做了三次手术，先后花费近六万元，面对巨额的医药费，他只让家人四处筹措，从没有向学校提任何要求。身体没有问题了，他更是全身心投入的教育教学工作中，他又连续接任多届毕业班，均取得优异成绩。

潜心教研挑大梁

2017年，他担任竹坪中学教务主任，他的工作就更加繁忙，既要完成班主任、年级组长、数学教研组组长、数学、地理、体育等教学工作，还要负责全校的教学管理工作。在学校教学管理工作中，他注重人性化，尽最大努力，克服各种困难，为老师们做好服务，保障教学工作顺利开展，收到了良好的效果。

他关心年轻教师的成长。由于近年来教师流动大，有经验的教师向城区等条件好的地方流动，每年都有一批新上岗教师进来，对于年轻教师，不缺文化知识，不缺教学热情，缺的是教学方法、教学经验。作为教务主任，他总是耐心指导，帮他们总结方法，帮助他们找到不足，提出改进意见，促进他们快速成长。在他的指导下，先后有多名年轻教师，成长为教学骨干。

2020年春，突如其来的新冠肺炎疫情，阻止了学生上学的步伐，学生只能在家上网课，老师变身主播，进行在线教学。作为教务主任，他首先想到的是如何为老师们在线教学提供条件，最大限度保证教学效果。他及时制定了《竹坪中学线上教学实施方案》，设计实用的、操作性强的课表和作息时间表。并多次组织教师进行线上教学相关培训，指导教师学习使用线上教学软件。还要汇总整理全校每天的在线教学情况，收集老师、学生反映的问题，及时沟通、解决。为了“停课不停学”，他既是“直播”，又是“网管”，还是“联络员”，确保了全校在线教学工作正常开展。

22年来，金佩平由小学教师成长为如今的中学教务主任。22年的成长经历，更是他关爱学生、甘于奉献、勇创佳绩的奋战经历。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”是他永恒不变的教育初心，这颗初心像璀璨的明珠，始终照耀着他在育人路上奋勇前行！