以德为桨，做学生成长引路人

行源于心，力生于志。1999年8月，师范毕业的周慧手握教育接力棒，顿时倍感欣慰。她立下誓言:我平凡，但我决不能平庸!她凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在教育沃土上辛勤耕耘，默默奉献。她严于律己，潜心执教，以身作则，为人师表，在学生心中打下烙印，成为学生的榜样。

2017年冬天的一天，大雪吞噬了美丽的校园，却阻挡不住周慧工作的脚步，怀孕六个月的她依然出现在校园里。行走在尺把深的雪地上，同事怜惜地说：“千万要小心，可别摔倒了！”她笑着说：“这是最好的胎教，让孩子从小接受历练！学生在我心里永远占第一位，我不能耽误了他们。”第二年春季，在她查出来有妊娠糖尿病和肾结石时，她仍然不耽误毕业班孩子们的一分钟、一节课，直到“五一”小长假临产时才休产假。

为了自己班上的学生，她不怕雨雪地滑，甚至把疾病抛到脑后。一旦学生有什么问题，她总是一直放心不下。

黄某霞同学基础差，读书有障碍。她利用课余时间陪他读书。不仅要求学生读书，自己也爱学习，无论工作再忙、再累，她总是能挤出时间来给自己充电，读了数百种优秀教育理论读物《教师专业发展精妙小语》等，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、独特的教学风格。她注重言传身教，以自己的人格和学识魅力，教育感染每一名学生。

以爱为灯，当学生追光逐梦点灯人

“再渺小的星也能发光发热，再微弱的光能汇聚璀璨星河。”是她坚守在心里、贯彻于行动中的教育理念。她完全相信学生，认为每个孩子都有他的长处，都有他的神圣使命。她以爱施教，努力成为学生追光逐梦的点灯人。

从教20余年，周慧一直十分关心学生，尤其特别关注班级里的问题生、后进生、贫困生等特殊学生。她总是像大姐姐或是妈妈一样亲切，关怀备至，从不爱此厌彼。对待成绩优等生，在肯定的同时让他们认识到自己的不足；对待中等生，满怀期待，静待花开；对待学困生，帮助他们重拾信心；对待问题学生，归过于私室，扬善于公堂，用沙里淘金的眼光去挖掘他们的闪光点，并悉心扶植培育。2021年开学初，她所代的班级42人中有11个特殊家庭的孩子，12个留守孩子。她经常放弃休息时间，找学生个别谈心，了解学生的心理动态。进行家访，了解学生家庭状况，与家长交流教育方法，倾听家长的意见与建议，解答家长的疑问，帮助家长有效解决孩子学习中遇到的困惑。家校合力帮助学生走出心理困境，让学生向阳而生逐光前行。有家长欣慰地表示：“孩子交给您，我们就放心。有您这样的好老师，我对孩子充满信心！”

黄某敏同学家庭贫困，学习成绩不太好，有辍学的念头。今春开学就不到校报名了。周慧看到教室空着的座位，心里直犯嘀咕：“我哪里伤害了孩子？”中午连忙去她家家访。敲开门后，一位头发蓬松的妇女出来，说：“她去十堰打工了，我们家实在是没办法。你看这两个小的连幼儿园都没上，我也上不了班，全家六口只靠爸爸一个人上班挣钱。”周老师一听，知道是黄某敏的母亲，就耐心地开导她说：“再苦也不能苦孩子呀，喊她回来，我劝劝他！”开学第一周，她就一连跑3趟到黄某敏家劝返入学。黄某敏惊奇地问：“老师，是不是我去上学你每月的工资就多一些呀？”她笑着说：“傻孩子，老师希望每一个孩子都能健康成长！”周老师的话如春风抚了她冰封的心扉，黄某敏第二天一大早就到学校上课了。后来，她在日记中写道“这辈子她最佩服的人就是周老师，我一定不让她失望。”

2022年下学期，班上有个李某慧同学，善良懂事，乖巧可爱，可是平时总是沉默寡言。期中考试以后，有学生向她报告：“李某慧不想读书了”。于是，她踏进了李某慧家的门。一进门，发现李某慧在墙角蹲着，呆滞地望着她。她轻轻的走过去，发现手背上有很多划过的痕迹，隐隐露出血迹。她感觉不妙，赶紧一边安慰“孩子，别怕，有老师在！你有什么话想说，尽管说，老师一定为你保密。”一边将李某慧扶起来坐到床上，并拉起孩子的手拉钩钩。交谈中,了解到李某慧在家没人疼，在校有同学讥笑说他成绩不好，胖得像猪一样。他父亲常年在外地，母亲体弱多病，全家靠她父亲一个人挣钱养家。他感到十分孤独。时常一个人躲到自己的房间偷偷地哭。听了李某慧的苦诉，周慧当即拨通了他爸爸的电话，讲述了孩子现在的情况，并提醒她爸爸：“不能因忙而忽视家中孩子，不能因累而对孩子力不从心，不能用钱来代替父爱”。每月回家一次，要关心孩子的生活，关注孩子的心理健康，为孩子健康成长尽一份力。他父亲迅速赶了回来，并且要带着孩子去看心理医生。经医院诊断为轻度抑郁症，要求住院治疗。他住院不到5天，因疫情医院封悾需要隔离治疗，这样孩子半个月几乎都在医院里，害怕、惊恐、无助再一次刺疼了他，他拨通周老师的电话：“老师，我想早点去上学，在这里实在是太难受了！”“什么时候开学啊，上学后她一定好好读书，一定好好珍惜和同学们相处的时光。”周老师沉默了。她想，一个有着生理疾病的孩子怎能让他再有精神上的缺失！她鼓励李某慧说：“等疫情结束她一定去看你，接你回家。” 解封后，在医生指导下，李某慧回家疗养。出院那天，周慧买了牛奶、零食和他父亲一起接回家。孩子的脸上终于露出来久违的笑容。

精益求精，做学生求知点拨人

身边有榜样，前行有光芒，行动有力量。周老师向骨干名师学习，认真钻研业务，精益求精，力求完美。精心备好每一节课，用心上好每一堂课，细心批阅每一份作业，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。她喜欢换位思考，站在学生角度想问题，什么问题难理解、难运用、易出错？该怎么启发学生思考？采取什么方法、技巧进行难点突破？带着这些问题把课本先备厚再备薄，常与老师们聚在一起进行“磨” 课、“草根”研讨，力求给孩子们创造一个简约高效，思维活跃的课堂，打造出 “高效减负”的课堂。一次，在参加“课内比教学”竞赛时，儿子患上急性肠淋巴结炎，参不参加比赛？她内心有些矛盾。经过短暂的思想斗争，她毅然地在报名单上写了自己的名字。随后便是一遍遍地研读教材、试讲、修改完善。夜深人静之时，仍在研磨赛课，听着发烧儿子梦中呢喃着喊：“妈妈，妈……妈……”心中也不是滋味。令人欣慰的是，在市优质课赛场上，她获得了一等奖。

她力求让优质课常态化，让常态课高效，一路孜孜不倦。2018年冬，她家二宝还不满6个月，毅然参加郧阳区送教下乡微课讲评。由于她的专注专心，执教的《游山西村》采用读—品—写--练的方法学习诗歌，真正让学生走进诗的意境，品味诗的精妙，被评为国家级优课。

千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。从教20年，她不甘落后，主动学习，主动融入，勇于追星，积极观摩学习校内外的交流课、公开课、示范课等，并把学到的教学经验灵活地运用到课堂实践中，所带班的学生成绩一直名列全区前茅，她也多次在郧阳区教师培训会上交流经验，多次在国家、省、市级语文优质课比赛获一等奖，被评为郧阳区优秀教师、“湖北省比访工作先进个人”、“湖北省语文学科优秀教师”和“ 十堰市第五届骨干教师”。

“所有的辛苦与付出，只为看到孩子们的进步！”她时常勉励自己。20年的专注，20年的坚守，周慧老师甘愿做孩子成长道路上的那束光，温暖点亮每一颗星；甘愿做孩子成长道路上的点点春雨，滋润着每个孩子的心田。