作为原创歌蹈《海晏河清》的创作者之一，该校楚韵华服社的社长马彬婕谈到，她学习多年独弦琴这一项京族非遗，对京族文化也了解颇多，为了让更多人了解民族文化，在初赛她和团队成员就以京族舞亮相，而在决赛则创作了《海晏河清》这一支反映太平盛世的民族舞蹈。据了解，京族主要定居于我国广西的防城县三个充满传奇色彩的岛屿上，称为“京族三岛”。京族人过着以捕鱼为主的生活，海是京族人赖以生存的资源，海晏河清既是盛世乐舞的象征，更是寄予了京族人对海波平的希冀，该舞蹈生动的诠释了梨园乐舞的风姿，也让同学们在欣赏舞蹈的同时了解到了不同的民族文化。

而舞蹈《活着1937》则是一支让人心尖揪痛的舞蹈。讲述了抗日战争时期中国女性在丧失尊严的绝望中，毅然扛起民族救亡的大旗，与侵华日军斗争到底的故事，表现了中国女性坚贞不屈的刚烈意志和誓死与祖国共进退的顽强品性。以美育人，以文化人，使大家潜移默化的加深了对红色经典的学习。

群舞《丽人行》通过新颖、独特和富有汉唐特色的舞姿体态，以舞立象，以舞传情，细腻生动地还原了唐王朝盛世之下丽人们的慵懒闲适，深得现场观众喜爱，向同学们传递着盛唐气息。

在“风之影”现场，来自该校管理学院•文学院19级财务管理专业的王一帆同学说：“舞蹈艺术是美育教育的重要组成部分，通过这场舞蹈大赛，我不仅感受到了多样的特色舞蹈，更有利于自己审美素养的提升，也学习到、感受到了很多文化的熏陶”。

近年来，武汉生物工程学院十分重视美育工作，着力扶持打造了一批具有美育功效的校园文化艺术精品活动，“风之影”就是其中一项。通过美术馆、国学馆等众多美育平台的建设，辅之以“高雅艺术进校园” “校园十大歌手” “风之影”等一批美育活动的开展，引领学生树立正确的审美观念、塑造美好心里，潜移默化的达到美育化人。