3月15日，房县职业技术学校组织全校各班级心理委员，开展专项培训，学校心理专职教师王桂清担任主讲人。

培训伊始，王桂清老师结合职业学校学生的身心发展特点和日常学习生活实际，开宗明义明确了心理委员的角色定位与核心职责，强调心理委员是班级心灵的“守护者”、同学情绪的“倾听者”、心理健康知识的“宣传员”，更是连接学校与学生的“桥梁纽带”，其工作直接关系到班级整体心理氛围和学子身心健康。

培训过程中，王桂清老师围绕“心理异常信号识别”“朋辈沟通技巧”“危机事件处置”三大核心内容展开系统讲解。她结合校园真实案例，深入浅出地剖析了职业学子常见的学业压力、人际交往困惑、情绪波动等心理问题，指导心理委员学会通过表情、言语、行为等细节，识别同学的情绪异常，掌握“倾听、共情、不评判”的沟通原则，避免无效安慰话术。

针对危机处理这一关键环节，王桂清老师着重强调了“及时上报、规范处置”的核心原则，明确要求心理委员发现同学存在严重心理困扰或极端情绪时，需第一时间上报班主任和心理老师，严禁擅自处理，同时坚守保密原则，妥善保护同学隐私，做到“守护秘密，更守护生命”。此外，她还分享了简单实用的情绪疏导方法，鼓励心理委员定期在班级分享心理健康小贴士，营造积极向上的班级心理氛围。

整场培训内容详实、实用性强，互动氛围浓厚，参会心理委员认真聆听、详细记录，纷纷表示受益匪浅。大家一致认为，此次培训不仅明确了自身工作职责，更掌握了实用的心理服务技巧，今后将把所学知识运用到实际工作中，主动关注身边同学，用真诚与专业传递温暖。

此次专项培训，有效提升了学校心理委员队伍的专业能力，进一步完善了学校“学校-班级”两级心理健康防护网络。据悉，房县职业技术学校始终高度重视学生心理健康教育，后续将持续开展心理健康培训、心理辅导等活动，全方位护航学子心灵成长，为职业教育高质量发展注入“心”力量。