为深入落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园入学准备教育指导要点》精神，帮助教师明确目的、把握尺度、做到尊重规律不超前，实现科学有效衔接，11月5日，城北幼儿园教学园长李滨开展了以《对话、衔接、成长》为题的幼小衔接专题培训活动。

李园长从幼小衔接理论解读入手，深入分析了实施过程中存在的问题，包括衔接内容片面、形式单一、忽视幼儿心理等。接着重点阐述幼小衔接的四大准备，即身心准备、生活准备、社会准备和学习准备，还强调在“双减”政策下如何科学做好幼小衔接。随后，李园长针对这些内容进行安排部署，要求将准备工作融入日常教学与活动，并注重家园共育，为幼儿顺利过渡到小学教育保驾护航。

幼小始于心，衔接始于行。此次培训让教师明确了幼小衔接方向，将衔接重心聚焦于遵循幼儿身心发展规律和教育回归生活，为幼小衔接工作夯实基础，助力幼儿做好入学准备。