2月25日，竹溪县机关幼儿园开展了户外游戏器械创新教研活动。本次活动以游戏器械的“一物多玩”和“器械组合搭配玩法”为切入点，通过教师智慧碰撞与深度研讨，探索户外游戏课程实施的多元路径，助力幼儿全面成长与教师专业发展。

活动中，教师们从幼儿的年龄特征、兴趣和发展需求出发，通过理论研讨与实践探索，改变器械的摆放方式、组合形式，将单一的器械玩法转化为多元化的游戏体验，开发了十几种创新玩法。如，小班组的呼啦圈从单一的玩法变为集跳——钻——套——爬——滚——搭——跑等为一体的系列探险游戏；中大班组通过器械的组合运用，创设丰富的“勇气大闯关”游戏情境。例如，将梯子、垫子、轮胎、攀爬架等组合起来，大大激发了孩子们的游戏兴趣和运动热情。这些创新的游戏设计不仅让幼儿在玩中学、学中乐，更在潜移默化中促进了他们的身体协调、社会交往、问题解决等多方面能力的发展，为真正实现“课程育人”的目标打下坚实基础。

据了解，为了保证教研活动实效，活动前一周，教师们结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，从幼儿的年龄特点和发展需求出发，分组合作，现场设计并演示游戏方案，通过“设计—实践—反思—优化”的教研模式，不断打磨游戏细节，确保每一个游戏都能为幼儿的成长提供有效支持，提升游戏的教育价值。

本次教研活动不仅是该园办园理念的又一次生动实践，更是教师专业成长的加油站。“通过这次教研，我深刻体会到游戏器械的创新运用对幼儿发展的意义，也让我对‘以儿童为中心’的教育理念有了更深的理解。”参与教研的李老师感慨道。“后期，我们将继续以教研为抓手，以游戏为载体，不断探索户外游戏的创新路径，为幼儿创设更丰富、更有意义的游戏环境，让每一个孩子在游戏中快乐成长，让每一位教师在教研中收获专业自信。”该园负责人如是说。