为扎实做好幼儿园观察记录，促进教师对幼儿发展水平的正确指导和教育支持，有效提升教师的观察评价能力，2月27日，竹溪县西关幼儿园融合教联体开展了以“幼儿评价观察记录”为主题的专题研讨活动。教联体各园长、保教主任及骨干教师共计30余人参加研讨。

首先，中心发言人徐霜教师带大家共同学习了幼儿观察记录的基本方法，包括如何选择观察对象、如何记录幼儿的行为表现、如何分析幼儿的行为动机，也对观察记录应注重客观性、连续性和全面性，避免主观臆断作了重点强调。

在实战观察环节，教师们分组走进建构区、角色区和攀爬区现场观察幼儿的自主游戏活动。随后结合观察的实际经验，通过视频的方式分享了各自的观察记录，并集中进行了深入的分析与讨论。例如，有老师在观察中发现：一名幼儿在进行角色扮演活动中表现出了较强的自主意识以及协调能力，但体现的社会性却有所欠缺。通过研讨，大家一致认为，这可能与幼儿平时的社会经验不足有关，需要教师在日常教学中给予更多的鼓励和支持。分享结束后老师们对于教师适时的介入指导、区域的划分、材料的选择及日常的活动延伸等问题进行了激烈的讨论，在徐老师的讲解示范后大家对于如何科学有效观察有了清晰的目标。

科学的观察记录不仅能够帮助教师更好地了解幼儿，还能为教学计划的制定提供重要依据。通过本次教研活动，教师们也意识到，观察记录是一项需要长期坚持的工作，只有通过持续的观察与分析，才能真正促进幼儿的全面发展。接下来，竹溪县西关幼儿园学前教育集团将继续深化幼儿评价观察记录的实践研究，定期组织教师进行案例分享与反思，努力提升教师的观察与评价能力，为幼儿的成长提供更加优质的教育服务。