为深入贯彻落实关于推进幼儿园与小学科学衔接的相关文件精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，积极探索幼小协同、家校共育的有效路径，近日，十堰市郧阳区大柳乡中心幼儿园组织开展了“探秘小学 衔接成长”主题实践教育活动，带领大班幼儿走进大柳乡金叶希望小学，亲身感受小学的学习与生活，迈出成长路上坚实的第一步。

走进校园，感知成长的温度

清晨，阳光洒满校园，孩子们在老师的带领下排着整齐的队伍，兴致勃勃地踏入小学的大门。宽敞明亮的教学楼、绿意盎然的操场、丰富多彩的文化墙……每一个角落都充满着知识的气息和成长的期待。孩子们睁大好奇的眼睛，认真观察校园的每一处细节，在心中悄然种下对小学生活的美好憧憬。

通过实地参观教学楼、图书室、实验室等功能教室，孩子们不仅了解了小学的基本设施，更在潜移默化中增强了对新环境的认知与适应能力，有效缓解了入学前的焦虑与不安。

沉浸课堂，体验学习的乐趣

为了让孩子们更直观地感受小学课堂氛围，幼儿园特别安排他们走进一年级课堂，亲身体验小学的课堂教学。小学教师生动有趣的授课方式、哥哥姐姐们积极踊跃的发言，深深吸引了孩子们的注意力。他们挺直腰板，认真听讲，积极参与互动，举手回答问题的模样俨然一副“小学生”的样子。

这样的沉浸式体验不仅激发了孩子们对学习的兴趣，也让他们初步建立起“我是一名小学生”的角色意识，为顺利过渡到小学阶段打下了良好的心理和行为基础。

互动交流，传递成长的力量

课间休息时，孩子们与小学的哥哥姐姐们展开了温馨的互动交流。哥哥姐姐们热情分享了自己的学习经验和校园趣事，并耐心解答了孩子们提出的各种疑问。这种跨年龄段的沟通，不仅拉近了彼此之间的距离，也让孩子们在倾听与表达中感受到成长的意义与责任。

科学衔接，共绘成长蓝图

此次“探秘小学衔接成长”主题实践教育活动，是大柳乡中心幼儿园深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的重要举措之一。通过实地参观、课堂体验、互动交流等多元形式，帮助幼儿从情感、认知、行为等方面实现平稳过渡，真正实现“从幼儿园到小学，不是翻山越岭，而是自然延伸”。

未来，大柳乡中心幼儿园将持续深化幼小衔接工作，加强家园校三方协同育人机制建设，推动形成科学、系统、有温度的衔接体系，让每一名孩子都能自信、从容地迈入人生的新阶段，开启快乐而充实的小学生活。