连日来，茅箭区教育局党委书记、局长余世洪深入辖区实验小学、五堰小学、人民小学澳门街校区、武当路小学、重庆路小学、区实验学校等6所中小学，就学校重点工作进行实地调研。

余世洪通过实地查看、听取汇报、座谈交流等方式，就学校生命安全教育、心理健康教育、立德树人根本任务、五育并举、校园文化建设、教师队伍专业化成长和教联体建设等重点工作进行深入调研和指导，并提出明确要求。

座谈中，余世洪指出，生命安全和心理健康教育是学生全面发展的基础，贯穿立德树人全过程。学校要健全课程体系，建立点、线、面全学段生命安全和心理健康教育“水立方”。充分利用好平台筛查，多维度、多层级研判，精准、科学干预处置。要强化教师专业培训，以爱育爱，加强学生心理疏导，科学有效地和家长沟通，积极联动卫健、妇联、社区等部门，形成家校社共育合力。同时，要加强学生体育锻炼和艺术熏陶，鼓励学生发挥特长、培育自信，让学生展现自我价值。

余世洪强调，新时代立德树人根本任务要深化爱国主义教育，强化中华优秀传统文化教育，融入思想政治教育，加强铸牢中华民族共同体意识教育。要建立基础、特色和扩展等多维度课程体系，以体验和实践的方式形成学生的情感价值取向，通过听、说、读、看、唱、演的亲身体验，让学生系统性地理解立德树人的内涵，成长为新时代社会主义合格建设者和接班人。

在重庆路小学调研中，余世洪肯定了学校“五育并举”工作的成效。他指出，“五育并举”要以面向全体学生为宗旨，遵循“两个规律”，以时间、空间、项目、内容和质量为导向，通过体验、探究和实践等方式，构建德育、体育、美育、劳动、科技和中华优秀传统文化的完善课程体系，推动五育融合、跨学科融合，形成学校特色，促进学生健康成长、全面发展。

余世洪强调，新时代校园文化建设已进入内涵发展阶段，学校领导干部要强化思想意识，主动谋、主动学、主动干、强能力、转作风，强化顶层设计、保障资源配置，让一线教师能集中精力投入教育教学中，要切实关心、关注、关爱教师成长，要以服务支点建设贡献自身最大力量的高度觉悟，推动教联体建设。

此次调研，不仅是对各学校重点工作推进情况的深入了解和指导，更是茅箭区教育系统持续提升干部能力作风，服务湖北加快建成支点贡献茅箭教育力量的行动体现。下一步，茅箭区各学校将以“五育融合”课程体系建设为核心抓手，深化教联体改革，推动区域教育资源智慧共享；实施教师素养“强基工程”，构建心理健康教育全域联动机制；打造“文化浸润·数字赋能”校园新生态，以立德树人实践体系创新驱动教育高质量发展，为湖北建成中部崛起战略支点培育更多“根植家国情怀、兼具创新精神”的时代新人。