为深化教联体协同发展，推进“生动课堂”教学改革，4月15日，由长阳市教育科研信息中心主办、长阳市龙舟坪中学教育联合体承办的初中化学联合研修活动如期举行。全县初中化学教师及实验员等共39人通过线上线下结合的方式参与活动。 龙舟坪中学叶小婷老师以《探秘洁厕灵》一课拉开研修活动的序幕。该课以日常生活用品为切入点，巧妙融合生动课堂“四动八有”的教学理念，引导学生通过实验探究洁厕灵的成分，并通过科学实验加以验证。课堂上，学生主动参与、深度思考，化学学科核心素养在真实情境中得到充分培养。叶老师精准的专业术语应用和结构化的知识梳理，为中考复习课提供了“以生为本、素养导向”的范例。

在厚浪沱中学支教的田云鹏老师以《传承创新 与时俱进》为题，对示范课进行深度评析。他既肯定课堂“生活化选题”与“科学思维培养”的亮点，也提出优化实验细节、强化分层教学等重构建议，引发教师对复习课设计的反思。

大堰中学邓玖林老师从目标制定、进度规划、分层策略等维度，系统分享团队备考经验，强调“精准诊断学情，靶向突破薄弱点”。

龙舟坪中学化学教研组长习永明立足校情，提出“五维分层教学法”。通过动态评估、个性化作业和激励机制，实现不同层次学生的能力提升。两校经验为全县中考备考提供了可复制的实践路径。

龙舟坪中学胡爱民老师以《化育生机：让化学课堂绽放如诗的生命力》为题作专题讲座。他提出课堂教学的五大关键词：兴趣驱动、情感共鸣、精准设计、全员参与、动态生成，倡导教师“以生活链接知识，以对话激活思维，以减量实现提质”。

县研训员刘宏斌老师在总结中高度评价本次活动：“教联体打破校际壁垒，实现资源融通，提供了‘团队作战’的新范式。”他希望各校能够立足学情细化分层策略，加强命题研究，推动“生动课堂”向“深度课堂”进阶。

本次活动依托“互联网+教联体”模式，通过腾讯会议直播、弹幕等方式实时互动，实现了全县教师“云端共研”。研修活动以龙舟坪中学录播教室为主会场，各学校通过视频会议系统进入线上观摩和学习，各校教师足不出户即可观摩课堂、参与研讨。许多教师留言表示：“这种‘线上线下混合’研修方式高效务实，省去了教师在路途上的奔波，既节约了时间成本，又提高了活动效率，构建了山区学校教师研修的新样态！”

本次联合研修活动以中考复习为轴，以教联体为纽带，通过课例展示、经验共享、专家引领和技术赋能，构建了“全域联动、精准发力”的教研生态，为长阳初中化学教学提质提供了新思路。未来，各校将继续深化教联体协作，探索“共建共享、协同发展”的长效机制，助力区域教育高质量发展。