12月3日，长阳2025年秋季初中英语教学研讨活动圆满结束。本次活动由县教育科研信息中心、翟燕名师工作室组织，全县初中英语教师全员参与，聚焦新教材教学、命题技术和教师发展，通过集体研备、线上展播、分校观摩和集中分享等形式，历时两个月。

活动共分三个阶段。第一阶段的主题为“集体研备，打造精品”。活动从10月中旬开始，选取各校即将教学的人教版新教材八年级上册第七单元一个完整单元的内容，翟燕名师工作室成员杨莉莉、曹柳、李薇薇、县教学竞赛一等奖获得者鄢晓艳、县学科带头人贺静等5位学科骨干分别承担不同课型的授课任务。授课教师认真研读教材、设计教学，各校教师、翟燕名师工作室成员紧扣素养导向、主题意义探究、英语学习活动观、单元整体教学、“教学评一体化”、跨学科融合等六大核心理念提出优化建议，让教学设计迭代升级。11月中旬，几节课堂实录相继传到翟燕名师工作室的微信公众号上。

第二阶段的主题为“分校赏析，取长补短”。课堂实录上线后，各学校组织全体教师在线观摩，在线下议课、研讨、形成评议材料，在活动中学习、领悟、提高。

第三阶段的主题为“相聚云端，交流提升”。12月3日的全县集中分享，老师们都集中在各校的视频会议室进行，共四项议程。一是课例评议。活动创新采用“双评”模式：即每节课“现场随机点名连麦点评”+“骨干教师领航点评”，让全县所有的老师都有可能发言，增强了活动的参与性，大家锚定“宜昌市生动课堂三类5步教学法”，剖析课例的亮点和优化方向，给出教学建议及重构策略，分享本校研讨的结果。二是命题经验交流。工作室成员程曼以该县教师参加宜昌市命题竞赛的素材为载体，紧扣“素养导向下命题选材立意” 开展专题分享，从命题原则、选材方向、立意要点等方面展开深入解读，为教师精准对接新中考命题趋势、提升命题能力提供有力指导。三是教师专业发展指导。县教育科研信息中心初中英语教研员胡兴文结合自己43年深耕教学与研究的宝贵阅历，以《淡泊名利为人梯 务实创新谋发展》为题，讲述了自己甘当教师成长“铺路石”的经历，传授教师专业成长的实操路径，畅谈职业生涯的真挚感悟，勉励全体教师坚守育人初心、不负历史使命。四是工作室后期任务部署。深化新教材单元整体教学的可复制路径研究，持续推动宜昌 “生动课堂” 三类五步教学法落地生根，让学科素养真正内化为学生的核心能力；推进素养导向下的命题体系建构，筑牢“教学评”一体化闭环，让评价切实发挥赋能教学、促进师生共同成长的关键作用。

此次活动的圆满举办，为全县初中英语教师搭建了交流研讨、互学共进的优质平台，进一步明晰了新教材教学、教学评价、教师发展等方面的要义和路径。参会教师纷纷表示，将把活动中的所学所悟转化为日常教学的具体行动，不断优化教学设计、创新教学方法，让师生的素养都落地生根、开花结果