在教育数字化转型的浪潮中，武汉市武昌区以“智慧校园”建设为引擎，推动基础教育全学段创新发展。从小学的跨域课程共享，到高中“教学评”一体化改革，区域内学校依托人工智能、大数据等技术，构建起“因材施教”的现代化教育生态，为实现教育公平与高质量发展交出亮眼答卷。

在绿色教育与数字化融合的新赛道上，武昌的探索已结出累累硕果。当地积极拥抱数智技术与人工智能，以此为杠杆撬动育人方式的深刻变革，孕育出一批具有示范引领价值、可复制推广的宝贵经验。其中，湖北省武昌实验中学和湖北省武昌水果湖第二小学，将在数字教育大会平行会议环节登台，分享他们在这一进程中的实践与思考。

云端架起数字桥

智能谱写新教联

湖北省武昌水果湖第二小学以“构建数智教育联合体”为目标，通过技术赋能打破教育时空界限。2019年，学校率先在湖北数字教育领域应用5G技术，实现与山区、边疆学校的“同步课堂”。2022年，该校老师们通过5G设备为500公里外的五峰山区学生开设沉浸式人工智能课，让山区孩子也能触摸前沿科技。

学校还构建了以STEM课程为核心的小学人工智能课程体系，涵盖基础理论、编程实践、创意应用、跨学科学习四大模块，在三至六年级开设AI课程并组建社团，相关资源同步共享至教联体学校。与400公里外的恩施庆阳坝小学、4000公里外的边疆锦绣小学开展“共创课堂”，借助点阵笔和智慧批阅系统实时反馈学情，学生课堂主动性提升近20个百分点。此外，智能体“小水滴”融入语数英课堂，VR技术与传统陶艺结合的“数字泥塑”课程，更让科技与文化传承同频共振。

目前，该校孙益老师为新洲结对学校教师量身定制了数智培训课程，促进乡村教师提升人工智能素养，这是现阶段“数智教联体”建设的新举措。

智慧纸笔打造高效

课堂 AI助力减负增效

2024年3月，武昌实验中学沙湖学校作为武汉市四星级智慧校园，启动武昌区智慧纸笔项目初中部试点，探索减负增效新路径。

智慧笔系统保留传统手写习惯，同步采集答题数据，客观题自动批阅、主观题过程记录，答题时间、正确率等实时上屏。教师通过学情报告秒级获取全班平均用时、错题分布，精准定位“待合格学生”和高频错题，告别“逐一批改”的耗时模式。例如数学习题课上，系统自动生成的数据分析让教师聚焦共性问题，课堂讲解针对性显著增强。

区别于传统作业评价，智慧笔提供多维度诊断：按正确率、作答用时智能排序学生表现，辅助教师定制个性化辅导；分屏对比功能呈现“割补法”等多元解题思路，拓展学生思维视角；答题思路回放技术完整还原几何证明题的辅助线添加、推理逻辑转变过程，使教师关注解题严谨性，学生通过典型案例回放自主发现知识漏洞。

试点以来，该校初中部阶段性测试基础题正确率稳步提升，教师从繁琐批改中解放，聚焦学情分析与个性化指导。智慧笔项目不仅实现“减负增效”，更通过技术赋能，让课堂评价从“终结性”走向“过程性”，为“双减”背景下的精准教学提供可复制经验。

数据撬动课堂变革

实验中学智育英才

作为湖北最早以“实验”命名的学校，湖北省武昌实验中学以“教学评一体化”为核心理念，打造贯穿课前、课中、课后的智慧教育闭环。

课前，AI学情图谱自动捕捉学生预习难点，如37%学生在“正弦定理解三角形”的卡壳点实时转化为备课系统的红色预警，教师依托六大平台资源及AI教学助手定制分层学习方案，让“以学定教”从理念落地为精准实践。

课后，“数智评估”系统生成个性化诊断报告。例如，某学生在立体几何题中跳过辅助线直接计算的习惯，被AI识别为空间思维薄弱信号，系统随即生成三维建模游戏化任务，并联动美术教师协同教学。

2024年，该校在国际数学奥林匹克（IMO）斩获2枚金牌。同时，学校推动“去教辅化”作业管理，数智领航班作业量下降25%、讲授时间减少30%，联合测试成绩显著提升，真正实现“减负增效”。其“物理+数字”双空间融合的智慧校园系统，覆盖6大类、17板块、35个应用场景，成为全国智慧教育的标杆。

文/张裕 章鑫 张煜