前川五小的“童建节”上，孩子们展示轮滑特长。

通讯员解小敏 摄

教育不是机械地灌输，而是生命的唤醒；成长不是孤独地赛跑，而是温暖的同行。黄陂区前川街道第五小学以“让孩子在阳光下快乐成长”为办学宗旨，构建了一套融合仪式、劳动与评价的育人体系，让“五育并举”从理念落地为每一个孩子真实可感的成长轨迹。

■ “三礼”“六节”

在仪式与欢歌中涵养五育素养

“人之初，性本善。性相近，习相远。”今年9月，前川五小500余名一年级新生齐声诵读《三字经》，在“入学开笔礼”上穿过“启智门”，接受朱砂启智、开笔破蒙。当老师用朱红毛笔在孩子眉心点下红痣，当稚嫩的笔迹写下一个“人”字，传统文化的种子与“立德做人”的启蒙，便在仪式感中深深扎根——这便是学校“三礼”中的开篇之礼，也是“五育”中德育的生动启蒙。

前川五小的“三礼”“六节”，不只是形式上的仪式，而是贯穿学生成长关键节点的精神坐标。十岁成长礼上，孩子们手捧写给父母的信，在父母的拥抱中读懂“感恩”；升学毕业礼上，六年级学子在留言板上写下自己的梦想与誓言。

“我们希望通过仪式，让孩子感知成长的重量，也让德育与美育自然融入其中。”校长余宪章说。学校通过“三礼”“六节”育人活动体系，构建起一个贯穿学年、覆盖全员的校园文化生态，让每一个孩子都有机会被发现、被点亮、被铭记。

10月23日，学校第三届“童健节”开幕，田径场上跃动着拼搏的身影，观众席上回荡着团队的呐喊声，体育教育在赛场上延伸，“健体”的种子在奔跑中发芽。学校还同步开展了“我的情绪我做主”“健康伴我行”等心理健康活动，引导学生关注情绪管理、践行健康生活，在“体心共育”中，成长为阳光乐观、坚韧向上的好少年。

“六节”让校园生活始终洋溢着活力。“童艺节”为学生提供了展示艺术才华的平台，绘画、书法、舞蹈、歌唱等比赛精彩纷呈，让学生在艺术的海洋中尽情遨游，提升审美素养。“童创节”则聚焦科技创新，举办科技小发明、小制作展览，科普讲座等活动，点燃学生的科技梦想，培养创新思维与实践能力。“童诵节”通过诵读、熟背国学经典，传承和弘扬中华民族优秀文化。“童乐节”将品德培养融入趣味体验，培养学生爱学习、勤劳动、乐奉献、勇参与的良好品格。“童趣节”聚焦学科融合与创新素养，让学生在语文演讲、英语话剧表演和趣味数学比拼中，提升综合素养。这些活动不仅丰富了学生的校园生活，更在潜移默化中实现了“五育”的有机融合。

■ “七彩阳光少年”

在科学评价体系中助力全面发展

在陪伴孩子成长的历程中，前川五小建立了一套“让成长看得见”的评价机制。“文明礼貌+1分”“坚持锻炼+1分”“书写整洁+1分”……这些细小的进步都被纳入“七彩阳光少年”评价体系。

这套体系以“德智体美劳”为核心，设置7类奖章，涵盖30余项具体行为标准：积极参与艺术实践可得“才艺章”，坚持运动能拿“健体章”，积极发言可获“勤奋章”，爱护环境能赢“美德章”……“我们把抽象的五育目标，转化为孩子能理解、可操作的具体行为，再通过线上平台实现‘成长可视化’。”德育副校长马玲介绍，自体系运行以来，全校累计发放线上奖章30万枚，实现学生全覆盖。上学期，“文明章”获得率提升85%，“自律章”获得率提升83%，学生行为习惯显著改善。

积累的奖章达到一定数量，学生可以兑换奖励，比如文具、与校长合影等。这些看似简单的奖励，对孩子来说却是无比珍贵的肯定。学校每学期会根据学生的奖章总数评选“星级阳光少年”。

评价的最终目的，是激发孩子的内生动力。“我们班有个孩子以前很内向，第一次在‘童艺节’表演节目后，拿到了‘才艺章’，现在他总是主动报名参加各类艺术活动，整个人都开朗了。”班主任段红萍老师说，“七彩奖章就像一束光，照亮了每个孩子的闪光点，让‘五育’发展不再是‘要求’，而是‘向往’。”

■ “一米菜园”

在耕耘收获中厚植劳动精神

“老师，我们种的红菜薹又长高了！”清晨的阳光刚洒进校园，三（5）班的“一米菜园”前就围满了孩子，脸上满是喜悦。教学楼下的一排排苗圃，根据班级划分了“责任田”，这便是前川五小劳动教育的“实践基地”。

负责劳动教育的徐红梅老师蹲在菜园边介绍，“孩子们不仅要动手，完成翻土、播种、浇水等工作，还要动脑观察。语文课上结合农耕体验写观察日记，提升表达能力；美术课上以‘丰收’为主题进行创作，实现美育与劳育的有机融合，科学课上开展‘校园植物种植与观察’活动，培养学生的科学探究精神。”

前川五小的劳动教育，从不局限于校园菜园。学校制定了《家庭劳动清单》，按年级为学生布置“力所能及的任务”：一年级剥豆子，二年级整理书桌，三年级扫地，高年级则学习做饭、照顾家人。学校还会不定期开展劳动实践展示活动。三年级的张明皓同学用班级“一米菜园”收获的小葱做了一道香葱炒鸡蛋，他说：“我不仅品尝到了自己的劳动果实，还学会了帮家人做饭，奶奶说我真的长大了。”家长们也纷纷反馈，这些贴近生活的劳动任务，让孩子们在动手实践中获得了成就感，培养了独立生活的能力。

阳光洒满校园，成长浸润心田。前川五小以“三礼”“六节”筑舞台，靠“七彩奖章”树标尺，用“一米菜园”践初心，将“五育并举”的教育理念，化作看得见、摸得着的成长实践。在这里，每个孩子都能在仪式中感悟成长，在耕耘中学会担当，在激励中主动进步。这所扎根木兰故里的校园，正用实际行动诠释着“五育并举”的内涵——让每个孩子如小太阳般绽放独特光芒。

（长江日报记者刘嘉 通讯员颜回丰 余金兰）