又是一年教师节，今天，我是主角。 

　　回想起我的第一个教师节，满满的幸福感油然而生…… 

　　大学生涯结束后，我就踏上了小学教育的三尺讲台。第一次当班主任就是带这批一年级新生。他们啊，个个都是古灵精怪，可爱极了！ 

　　这不，当我一走进教室，“周老师，教师节快乐！”孩子们异口同声地送上祝福，乐得我咧开嘴笑个不停。全班同学个个手举着美术课堂上制作的“手工玫瑰花”，纷纷朝我身边涌过来，有的还拿出自己绘制的贺卡塞到我手上，更可爱的是一位个子小小，扎着羊角辫的小女孩，拿着一盒喉糖走到我面前，低声说：“周老师，您天天教我们知识，嗓子一定很累吧，这个送给您。”我这心里头别提有多温暖了。 

　　我抑制不住自己的感动，抱着一大簇玫瑰花，一直不停地对“小不点们”道谢：“谢谢同学们！谢谢你们！”“今天，周老师在这里承诺，只要同学们好好学习，天天向上，明年儿童节，周老师请大家吃棒棒糖。”同学们听后，都按捺不住了，站在座位旁边一个劲儿地鼓掌叫好，个个脸上洒满了阳光。 

　　幸福的感觉持续了几个小时，很快就被繁琐的班级事务给磨灭了。班长到办公室打报告：“周老师，小宇和小军又打架了。”我一听，不由得怒火中烧，“给我带到办公室来。”这两个孩子是同桌，平时俩人在一起玩游戏，好的不得了。闹起来就不分轻重，你给我一下，我给你一拳，最后就扭打在一起。我已经对他们三令五申：不允许打架。这回又来了，越想越生气。 

　　两个人都互不理睬地站在我的面前，其中一个还在不停地在抽泣。“这回又是为了什么啊？”小宇抢先说：“他拿我的橡皮擦。”“没有，那是我的。”小军马上辩驳。唉！又是这种鸡毛蒜皮的小事，我都快成“包青天”了，天天给他们进行调查、调解、判案。可这类事情在孩子们的眼里，就是顶天的大事，非得弄个一清二楚不可。“这样吧，把橡皮擦拿出来给周老师先看看。”小军递给了我，我瞅了瞅，原来是我在课堂上发给他们的小奖品，很多孩子的橡皮擦都是一模一样的，拿错很正常。我心里有主意了。 

　　“走，到教室去看看。”临走时顺手把我的一块也带上。 

　　到教室后，我让他们分别在自己的书包里、座位下找找，趁小宇不注意，把我的橡皮擦丢到他书包的最里头。小宇翻来倒去，终于找到了我的那一块。这时，他的小脸蛋红一块，白一块，显得非常懊恼。“我说吧，那块就是我的。”小军也不哭了，理直气壮起来。“小宇，你该怎么做啊？”“对不起！是我错了，不该错怪小军。”“那你呢？小军。”“没关系。我们还是好朋友。” 

　　这起案子在我的“栽赃嫁祸”下顺利解决，可解决了一件案子，每天还会有类似的小麻烦接踵而来。我每天的情绪，都和孩子们的表现密切相关，时而开心，时而烦恼。就这样，我们一起面对，一同学习，一路成长…… 

　　转眼间，六一儿童节到了，这一次，我是配角。 

　　一大早，我就来到教室，同学们都在早读，似乎都还没有想起当年的约定。我转身在黑板上写下一段话： 

　　“六一到了，节日来了。太阳红了，花儿开了。 

　　你长大了，变懂事了。我开心了，大家笑了。 

　　祝同学们儿童节快乐！” 

　　我一边写，同学们一边跟着小声念，到后面都抑制不住兴奋劲儿，大声喊了出来：“周老师，今天是儿童节哦！”“我知道，今天啊，老师给同学们带儿童节礼物了。”说完，拿出早已经准备好的棒棒糖。同学们一个个都站了起来，大眼睛紧盯着我，把手臂伸得长长的。 

　　“每位同学拿礼物时都要用一句话来夸夸自己哦！”“哈哈！这个好简单啊！我回答问题非常积极。”急性子小捷抢先排到第一，拿下自己的胜利品。“我的字写得很漂亮。”“我打扫卫生很积极。”“我唱歌很好听。”…… 

　　每一位同学都把开心挂在脸上，这时候，我觉得自己给予他们的不是一根棒棒糖，而是一根神奇的魔法棒，能让每个孩子的闪光点发光发亮，让每个孩子的笑容绽放得更加灿烂。 

　　当“玫瑰花”与“棒棒糖”约定在了一起，最幸福的事情，莫过于这种彼此的牵挂与祝福，即便是金钱，也换不来这种真切的感动与存在。