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从武汉小吃入手引导小学生热爱家乡 变“家乡问号”为“英雄城市惊叹号”

发布时间: 2022-09-2310:00作者: 记者刘嘉来源: 长江日报浏览量:

 

华苑小学学生在“行走荆楚·思政大课堂”项目研究中深入了解武汉,传承红色基因。

  □ 长江日报记者刘嘉 通讯员陈诗灵

  “卖面的小师傅,来一碗热干面,多把点油水,少把点盐……”9月21日,江汉区华苑小学思政教师姚阳正在给二年级的孩子们上一节思政课。她结合校本教材《灵秀湖北》内容,带领学生从武汉小吃入手,引导他们了解家乡湖北的美食、美景和最美的人们,尝试通过“手绘最美家乡”和“话说最美家乡”向他人介绍家乡。

  近年来,华苑小学开展“行走荆楚·思政大课堂”项目研究,通过开发校本课程、指导学生实地探访、邀请家长当老师等方式,带领小学生认识家乡、热爱家乡,在学习、实践、思考中传承红色精神。

  ■ 分年级设计“行走路线”

  校本课程带孩子深入了解家乡

  家乡是每个人最为熟悉的地方,是其成长汲取力量的源泉。本土化的资源带入到学生的日常学习与生活会让他们更具亲切感,同时更能激发学生强烈的情感认同。2015年起,华苑小学以家乡湖北得天独厚的地域文化、丰厚的红色资源特色为依托,相继开发了具有浓郁湖北历史文化特点的“行走”校本课程《灵秀湖北》和《红色湖北足迹》,打造了该校独具特色的“行走荆楚·思政大课堂”。

  校本教材图文并茂,把湖北的风土人情、名胜古迹及荆楚大地深厚的文化底蕴,用通俗易懂的文字呈现出来,指导学生在思中游、游中学、学中悟,感受家乡湖北的历史文化特色、地理环境特征、农业特产、饮食习俗发展等,在探究中传承红色基因。校本课程设计出“行走荆楚·思政大课堂”路线:一、二年级——红领巾荆楚研学路;三、四年级——沁香楚韵劳动实践路;五年级荆楚文化寻根路;六年级璀璨荆楚未来路。一路成长一路行,校本课程给不同年段的学生们可视、可听、可触摸的全新思政课堂模式。

  每周五的下午,华苑小学的同学们都会在兴奋中参与《红色湖北足迹》校本综合课程,一起探寻既生动又有趣的“灵秀湖北”。课堂上,丰富的图片资料、生动的视频内容,让学生了解家乡湖北本地的红色资源,认识湖北的英雄和烈士,从他们的故事中感知红色信仰的精神力量。

  ■ 小学生成立研学小组

  打卡寻访“红色荆楚”

  “武汉是一座英雄的城市,是一座红色的城市。1911年,辛亥革命的‘第一枪’在这里打响。今天我们一起走进辛亥革命武昌起义纪念馆。”通过“行走荆楚·思政大课堂”校本课的学习,华苑小学学生田家合发现了很多武汉的闪光点。他在班上成立了一支“红色荆楚”研学小组,在周末、节假日打卡武汉红色地标,共同感受信仰的力量。

  武汉革命博物馆、八路军武汉办事处旧址纪念馆、八七会议会址纪念馆……这些红色展馆,都留下了同学们探访的足迹。参观之后,同学们整理参观记录、搜索展馆延展资料、组织语言制作PPT,形成专属于自己的讲解词进行班级巡讲。

  在“红色荆楚”研学小组的带动下,华苑小学更多的孩子走出校园,打卡“红色荆楚”。寻访过武汉二七纪念馆后,六年级的舒奕航、王钰琦、吴梓彤同学将学到的知识录制成讲解音频、制作手抄报在班级分享参观心得;在盘龙城遗址博物院,学生陈玉格数次被武汉城市之根的故事所震撼,向同学们分享“华夏文化南方之源,九省通衢武汉之根”的感触;五年级的付雪妍同学翻开了父母的相册,感受父母儿时生活在武汉的快乐,更感受武汉新时代的变化。

  “武汉伢带你逛武汉”“舌尖上的汉味”“多姿多彩的武汉”……华苑小学开展的系列活动中,同学们变身“武汉小导游”“汉味小主播”,通过 “读、观、唱、演、画、写、祭”等形式制作小报、绘制武汉地图、相册集、录制短视频进行武汉实地探寻,了解家乡湖北武汉文化、风土民俗等方方面面,激发出了学生们对家乡文化的认同,热爱家乡的情怀。

  ■ 各领域家长走上讲台

  讲述武汉的昨天今天和明天

  家庭是学校重要的合作伙伴,每一位家长身上都蕴藏着无尽潜能。华苑小学将“行走荆楚·思政大课堂”项目研究扩展至家长圈,让家长转换身份,结合自己的本职工作特点走进学校课堂,给孩子们上一堂别开生动的家乡课程,讲述武汉的昨天、今天和明天。

  “同学们,你们知道为什么大家都说武汉是一座英雄的城市?我们今天就跟随着明妈妈一起了解‘英雄武汉’的前世今生……”五(4)班明子欣同学的妈妈是大学教师,通过图片、视频,她带领孩子们了解武汉历史底蕴。她从武汉名字的由来讲到了武汉三大重镇之一汉阳,从张之洞创立中国近代第一家钢铁厂——汉阳铁厂讲到他1893年创立的自强学堂,也就是现今武汉大学的前身。孩子们惊叹于“打响辛亥革命第一枪”的武汉敢为天下先的劲头,赞叹抗战时期的武汉人为国捐躯的勇气,更深刻地理解了武汉人勇于面对、不断战胜困难的精神。

  “禁渔”后长江鱼类是否得到了保护?长江岸边的武汉人看到了哪些变化?三(4)班黄毅松爸爸来自武汉市农业局,他结合自身的职业特点,给孩子们讲了一节《守护长江 爱护武汉家园》主题思政课。听完黄爸爸的讲述,同学们都认识到虽然湖北是千湖之省、武汉是百湖之市,但依然需要大家共同参与到家乡保护水生动物、珍惜水资源的活动,构筑生态文明的武汉家园。

  在行走中开阔眼界,在实践中提升能力,在讲述分享中深植家国情怀。华苑小学“行走荆楚·思政大课堂”项目研究让武汉孩子的成长在循序渐进中悄然发生,在有生命力的、鲜活的思政学习探索中学思悟践,真正做到知行合一。

  专家说

  华苑小学积极构建“大思政”课群格局,从学校“融合”理念寻找突破口,深入推进了全员育人、全过程育人、全方位育人。“行走荆楚·思政大课堂”项目探索即充分挖掘了国家课程、地方课程、校本课程的思政元素,形成“校园文化、思政课程、德育实践活动、家校互动”多元大思政课群,又以大思政系列活动“融起来”带动全校师生、家长“动起来”,让学生了解家乡的特色文化,培养学生爱家乡、爱国家的情怀,为建设美丽家乡努力学习,涵养品格,推进了学校新时代“大思政课”建设,打出“组合拳”,做好大协同。

  华苑小学的学生们通过三级课程学习、实地研学探访、家校互动共育等多渠道实践活动不断追寻、探索“家乡”的细节与惊喜,感知武汉这个英雄城市的奋进脚步,变“家乡问号”为“英雄城市惊叹号”,在心中种下璀璨楚才筑梦未来的种子。

  ——武汉市江汉区教培中心小学教研室道德与法治教研员 刘莹莉

  家长说

  学校创新开展大思政课,将传统课堂变身“行走的课堂”,沉浸式教学让孩子懂得今天幸福生活来之不易。感谢学校给我们这样特别的学习体验,通过行走的“大思政课”,让孩子深刻感受这座英雄城市的魅力,赓续红色精神传承于一代一代人不懈奋斗,更是连接过去、现在和未来的重要精神纽带,更让我们读懂“强国复兴有我”的深刻含义。

  ——武汉市江汉区华苑小学四(2)班 李宇睿妈妈

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