为进一步做好学困生的转化工作，促进英语教师间的交流与合作，改进英语教学，不断提高英语教学质量，3月12日，郧阳区五峰乡中心学校2021年英语教师“帮扶学困生走出困境”专题研讨会在五峰九年一贯制学校开展。该乡中心学校教研员、各中小学教务主任、英语教师共20余人参加了会议。 

　　研讨会由该乡中心学校教研员肖明先主持。他首先对上学期期末考试的英语成绩进行了分析，通过详实的数据阐述了英语学科中学困生的现状，强调切实提高教学质量，是学校教育工作的中心和生命线，而转化“学困生”并促进其发展，则是其中的关键所在。接着，各位英语教师结合自身教学实际，结合学困生成因及如何转化并帮扶学困生走出困境展开了热烈的讨论。大家畅所欲言，各抒己见，从教育教学、师生关系、学习习惯、小组建设和家校合力等方面总结了许多转化学困生的有效策略。小学英语教师认为抓好英语基础知识，注重英语学习方法的指导，在班级建立学习帮扶小组，辅助解决学困生学习疑难问题，共同提高，并争取家校联合形成教育合力，共同努力，帮助他们养成良好的学习习惯；初中英语教师表示建立信任、融洽的师生关系，善待、关注、关爱学困生，尊重学生的个体差异并做到因人施教，不断改进教法，善于发现他们的闪光点，多鼓励，激发学习兴趣，帮助他们树立学习信心。  　

　　最后，教研员肖明先主任做了总结发言，指明转化学困生是一场持久战，要求英语教师一定要不忘立德树人初心，牢记教书育人使命，本着育人为本的思想，有信心，不放弃，和学困生交朋友，鼓励他们战胜困难，树立学习信心，用心浇灌，用爱培植那些“迟开的花朵”，争取他们不断进步。

　　通过本次专题研讨活动，进一步搭建了英语教师交流的平台，分享了更多好方法，达到了共同提升、互相成长的活动目的，有助于全乡英语教学成绩的提高。