本网讯（通讯员 王光兴）3月26日至29日，掇刀区十里牌小学以班级为单位，分年级陆续召开了线上家校联系会，搭建家校沟通的线上桥梁，发挥家校合力共育的优势，帮助家长解决复工之忧。

　　为确保线上家长会的顺利开展，学校精心部署，从召开的时间、内容、形式等制定了详细方案，并要求各班班主任结合学生家庭、家长的实际，精心筹划每个一环节，就线上教学的前期情况、家长复工后家庭当前面临的主要困难、孩子如何安全、有效地进行网上学习、目前需要老师协助解决的问题、今后努力的方向等方面，与家长进行良好沟通。各班自主选用了微信、QQ群等平台与家长进行沟通与交流。班主任结合本班实情，克服重重困难，从PPT制作到直播平台调试，从开场白到结束语，都做了精心准备。

　　家长复工后，孩子居家隔离安全防范尤为重要。会议开始，班主任着重强调孩子的居家安全、交通安全和饮食安全等，请家长务必增强安全意识、细化安全举措，全力保障孩子居家安全。在分享交流环节，有些班级邀请家长连麦分享了孩子自觉自律学习生活的画面，让优秀家长代表在线交流了陪伴孩子参与网课学习的经验。通过聆听分享，家长们获得了许多有效的教育方法，对培养孩子的自律达成了共识，也认识到作为家长应担负起的那份职责。　

　　在互动答疑环节中，家长们提出了在复工以后，孩子网课学习存在着困难。虽然有爷爷奶奶等祖辈陪伴，但他们主要是基于生活上的管理，学习上无力监管。缺乏自律的孩子以学习的名义玩手机游戏，人在线学习，行和心却在游戏上。班主任们认真听取了家长的意见，精准把脉，对症寻方，通过讲经验、支妙招等形式，及时解答了家长们的难题，就学生的自律学习、情绪引导、居家安全、视力保护、加强锻炼等方面，给予家长方法性的引导。

　　为解家长复工“忧”，各班任课教师根据本学科特点，及时调整教学策略，对线上学习进行优化：一是每天提前发布学习任务与学习资源，便于所有家长提前一天了解并安排好孩子第二天的学习，减轻家长复工期间不能陪伴孩子学习的焦虑情绪。根据家长的下班时间，调整线上提交作业时间；优化答疑解惑的方式，将每课的知识重难点、易错点提前整理好，发在班级群或是公共平台上，方便家长随时查看。二是隔空不隔爱，隔屏可传情。针对自控能力不强的孩子，老师会以聊天、留言的形式，与学生交心谈心，帮助学生端正学习态度，加强学习自觉性。同时，丰富线上学习内容，加强师生互动，吸引学生学习注意力。三是加大学校特色课程（书法、绘画、征文等）、综合实践课程（小实验、小制作、项目式学习、编程）管理力度，鼓励学生不仅要认真学习知识，还要学习生活小技巧，引导学生发展自己的兴趣爱好，让学习生活松弛有度、有滋有味，学与乐样样精彩。　　

　　老师们也希望家长在特殊时期能抽空旁听孩子上课的情况，检查孩子各项作业的完成情况，及时督促孩子高质量地完成老师布置的任务，鼓励家长做孩子学习的陪伴者、监督者、引导者，为“线上教学”助力。　　 　

　　云端一线牵，家校紧相连。此次家长会是探索家校共育途径、形成家校育人合力的重要举措和崭新尝试，实现了家校携手、抗击疫情、助力成长的目标，拉近了教师和家长、学生之间的距离，帮助家长解决了复工后孩子居家学习的后顾之忧，也将学校与教师的关爱隔空送达到每一个家庭。