为加强家校联系及沟通，增强家校教育有效衔接形成教育合力，促进孩子健康成长、全面发展，切实办好人民满意的教育，襄州区肖湾潘台小学于12月开展为期一个月“爱心家访 传递温暖 关爱成长”活动。

　　该校制订了详细的活动方案，要求班主任和课任教师共同参与，深入学生家庭，和家长面对面的交流。坚持“普访、专访、随访”三结合，参加家访的教师们要带着感情、带着责任进行家访。讲究方法，追求实效，做到“两不”“三要”“四知道”，两不:家访不告状、不指责家长和学生。三要:访前做好功课要有针对性，访中做家庭教育的“智囊团”， 要与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法，访后客观分析，要有反馈、有措施、有跟踪。四知道：家长知道学生在校学习表现情况，教师知道学生的家庭情况和成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。

　　教师每走进一个家庭，细致向家长介绍孩子的在校表现、优点、特长，委婉地指出孩子的缺点和不足及今后的努力方向，共同制定出适合孩子的学习方法；耐心听取家长对学校办学、学校管理、班级管理和教师教学的意见和建议。并向家长了解学生在家表现、家庭状况、学习成长环境、生活和作业习惯等；此次家访不但涉及学生的学习、作业、生活，同时结合学生和家庭实际，围绕安全教育、心理健康、习惯培养等，传播科学育人理念，传授家庭教育方法，指导家长科学育人。

　　三（四）班简佳妈妈热情地说：“感谢学校、感谢老师家访，能让我们了解到孩子在校真实情况，也学到了和孩子沟通交流技巧方法，一定配合老师一起努力，把孩子教育好，欢迎老师以后多多家访。”

　　该校负责人陶耀江表示：“通过家访交流，拉近了教师与家长的距离，教师感受到家长对自己的尊敬、信任，了解到家长和学生对优质教育的渴望，增强了教师职业荣誉感和责任感，同时把学校的关怀和温暖带到了千家万户,也把家长的宝贵意见和建议汇集到学校，促进学校不断创新管理，切实办好人民满意的教育。”