为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，充分发挥游戏促进幼儿发展的独特价值，提升教师观察和解读幼儿的专业能力，帮助教师在读懂幼儿的基础上，更好地回应、支持，并推动游戏中幼儿深度学习的发展，让教师从观察中发现幼儿的生长点和精彩时刻。12月12日，英山县县直机关幼儿园园开展了“游戏故事分享”的研讨活动。

　　本次活动，教师们围绕观察背景、游戏实录、幼儿行为分析以及教师支持策略四个环节，以故事的形式，生动形象地描绘出孩子们在游戏中专注、投入的样子，结合视频、照片等素材，向大家解读幼儿的游戏过程，跟随幼儿的视角去观察游戏，尊重幼儿的奇思妙想，鼓励幼儿的大胆探索，给予幼儿适时的帮助和支持。精彩分享之后，教研主任对本活动进行了点评与总结。首先，她肯定了教师们的精彩分享，每位教师对于幼儿游戏的观察都有自己独特的视角和支持策略。同时也对后期的游戏故事提出了更高的要求，期待看到老师们更加精彩的表现。

　　游戏故事不仅能帮助教师更好更全面地了解幼儿，也能帮助教师记录自己的成长轨迹，提高教师的游戏观察能力，推动幼儿自主游戏的自然发展。我们将继续保持这份游戏的热情，真正让游戏融入到幼儿的一日活动中，让孩子们达到在“玩中学，学中玩”，真正让游戏点亮孩子快乐的童年！