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保康:幼小协同合作 教学点上探讨幼小衔接

发布时间: 2022-04-2621:37作者: 王丹来源: 过渡湾镇中心学校浏览量:

  为了强化教师幼小衔接意识,加强幼儿园与小学协同合作,促进幼小科学衔接,4月26日,保康县过渡湾镇中心幼儿园联合二堂小学赴过渡湾教学点开展幼小衔接暨送教活动。

  中心幼儿园教师周梦给过渡湾教学点幼儿班的孩子们上了一节《有趣的图形》,她用大量的图形卡片和丰富的卡通图案带孩子们在看一看、认一认、数一数、摆一摆的操作活动中学习简单的统计,体验有序点数、按数取物的乐趣,感受图形的多变和有趣。

   

  随后,与会老师围绕周老师的课进行了交流,小学老师认为本节课虽然没有明确告诉孩子“统计”的概念,却在玩的过程中学会了简单的统计方法,从教师引导孩子做,到教师和孩子一起做,再到放手让孩子独立做,循序渐进,步步深入,孩子们学得轻松;幼儿班老师评价本节课注重创设游戏情境,为孩子准备了丰富的操作材料,在一次次的动手操作活动中将各类图形找出来、数清楚、贴正确,孩子们玩得开心。

   

  最后,中心幼儿园园长王丹结合本节课进行了《遵循身心发展规律 促进科学有效衔接》的讲座,她从身心、生活、社会、学习四个方面引导大家了解孩子的身心发展规律,依据教育建议,积极做好入学准备,按时开展入学适应,保障孩子顺利步入小学。

  通过本次活动的开展,转变了教师的传统观念,形成了幼小衔接的教育合力,为实现幼小科学衔接奠定了基础。

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