初识“获得感”一词，恰逢我的一篇文章在《湖北教育》杂志上刊登，当时的那种喜悦用“获得感”来形容是再合适不过了。由此，“获得感”走进了我的心中，并且时常出现在我的文字里，不时地，我还会停下来，盘点一下我的“获得感”，回味昨日的“余温”。 

　　机遇，偏爱有准备的头脑 

　　2006年，毕业10年，也是在乡村工作了10年的我，通过县直学校教师招聘考试，调入现在的学校任教。一直在小山村里长大、在小山村里工作的我，是战战兢兢的走进实验小学的，我不知道在这里会怎样，但我下定决心：努力工作，不忘初心。 

　　初来乍到，我接手的是一个因要缩小班容量、从年级上各班抽调学生组合而成的新班级。新的同学，新的环境，再加上新的我，整个工作如同一张白纸，但是，已经五年级的学生却不再是一张白纸！为了摸清每个学生的特点，我虚心向原来的班主任请教，走到他们中间去了解，深入家庭去走访，不知不觉间，对每个学生的兴趣爱好、学习习惯有了一个比较详细的了解。为了让学生接受我、喜欢我，课余，我与他们一起活动，她们有烦恼时，我努力做好倾听者；他们有困难时，我努力做好引导者；他们有进步时，我更是一个喝彩者，一来二去，我们熟了，彼此间的关系融洽了。在这些看似美好的开端后面，我担心的事情终于还是发生了。 

　　一次自习课上，阳阳同学因为一点小事和前桌拳脚相加；课间活动时间，小满同学从楼梯的扶手上往下滑，被学校领导逮个正着；我的语文课上，曼妮同学不做笔记，当问她为什么不做时，她却敲敲脑瓜说：“我记性好，全记这了”……接二连三的状况让人不知所措。但好强的我并没有就此放弃，在办公室老师的指点下，我决定放弃休息时间：早晨，我是班上第一个到校的，检查卫生、安排早读任务，然后迎接孩子们的到来；中午，我不回家休息，到办公室研究教材、学习教法，力求让我的课堂充满趣味；傍晚，找学生谈心、辅导学生作业、与班干部商讨班级管理的对策，总是最后一个离开；晚上，几乎与电视绝缘，期望从星星点点的学习中提升教育智慧，因为我深信一句话：人的差别在于业余时间。那段时间，我像上足了发条的钟，不知疲倦的工作着。功夫不负有心人，慢慢的，班风班貌变了，班级成绩升了，学生们与我也更亲了。 

　　第二年，我被学校任命为年级组长，听说，是第一个来学校一年就任年级组长的老师呢。2012年，学校开展中层干部竞聘，我竞聘到学校办公室副主任岗位。 

　　我时常感慨自己是幸运的，因为我跟上了实验小学发展的步伐。但有人却说：机遇，偏爱你这种有准备的人。听着这话，再仔细想想，我的心中不免有一些小小的激动，这或许就是获得感吧。 

　　磨炼，一个值得享受的过程 

　　初任办公室工作岗位，很多东西又要从头学起，特别是文字处理工作，有时让人近乎抓狂。有两件事，至今我都还记忆犹新。 

　　为了迎接全县教育年度目标考核，需要撰写一份学校工作汇报，这也是我的第一份工作汇报。接到任务的我，想到的第一件事就是“百度”，可是，不管我怎样变换关键词进行搜索，百度出来的东西总感觉与学校工作不是那么贴切，用了近乎四个晚上的时间复制、粘贴、修改，终于完成了初稿。把初稿交给校长审核的一个小时后，我被叫到了校长室，已经记不清当时校长说了什么，只记得我是强忍着泪水从校长室逃出来的，然后冲进卫生间默默地让眼泪肆虐。泪流完了，工作还得继续。有了前车之鉴，我不再盲目的去搜索，而是静下心思考我们学校做了哪些工作，采取了什么措施，取得了哪些成绩等等，在基本梳理清楚的基础上，理思路、建框架、填内容，虽然写作的过程也异常艰难，但自己感觉，写出来的东西有一点“接地气”了。小心翼翼的拿给校长审核，这次没有被批的一无是处。走出校长室的我异常兴奋，把6个晚上的连续熬夜、把从晚上8点熬到凌晨4点的难受，统统忘得一干二净，我只知道，我基本完成了第一篇作业。 

　　2013年秋，学校召开职代会，撰写学校工作报告的任务交给了我，又正好赶上安排我去郧西县马安中学学习。紧赶慢赶，在学习出发前将初稿交学校审核。四天的学习还没结束，就接到学校电话，让回来后第一时间去学校，目的显而易见的——改稿子。又是一次推翻重来！按照要求，利用双休日时间，认真阅读4年8个学期的学校工作总结，并且认真记下每学期都做了什么工作，同一工作每学期都有哪些不同措施，在边阅读边做笔记的过程中，工作的重点越来越明显，写作的思路越来越清晰。经过几个晚上的奋战，再经过不下5次反反复复的修改，此次工作报告得到了较高的评价。 

　　几年间，已经记不清有多少篇稿子推倒重来过，也已经记不清一篇稿子最多修改过多少次，更记不清为了赶稿子熬了多少个夜、牺牲了多少个双休时间。但我明明确确地知道，在不断的磨练中，修改的次数慢慢的少了，修改的内容渐渐地减了，报纸、杂志刊登的多了；我也真真实实的感受到，这个磨练过程远比想象中的要复杂很多，不过，我好像已经在慢慢的享受这个过程。 

　　成长，永远在路上 

　　盘点自己几年来的收获，我要感谢我的学校，感谢我的领导，给我的成长搭建了平台。 

　　还记得刚任办公室主任的时候，学校领导时常会拿着厚厚的一摞《中国教师报》《中国教育报》让我阅读，要求有针对性的征订《人民教育》《运用与写作》等杂志，并且会时不时在平时的交流中检查阅读情况。 

　　现如今，我已经爱上了读书、看报，每天早晨比别人早到半个小时、下午晚走半个小时，用来安静的阅读。每逢看到有价值的观点、有意思的句子，我都会记录下来；每逢看到有借鉴意义的做法、有巧妙构思的文章，我都会把剪切下来，案头 

　　你若盛开，清香自来。在成长的道路上，我在不停地赶路，虽然像一只陀螺，不停地旋转，但累并快乐着。在以后的日子里，我仍将努力工作，不忘初心，做那个更好地自己。