家访是沟通教师、家长、学生心灵最直接的桥梁。勤于家访，善于家访，精心选择和把握家访的有利时机与方式,注重对家访中各种问题的处理技巧,才会达到最佳的家访效果。通过家访,教师可以进一步了解学生,并争取家长的支持、配合与积极参与,从而使学校教育更有针对性和实效性。

　　开学二个多月了，班上一个叫曹宇的同学从没交过作业，找他谈过两次，不见效；跟前任老师打听，说是这孩子已无可救药。

　　无奈，那一天我决定放学后把他留下来做作业。可以想见，一个从不做作业的孩子要让他完成一次作业有多难，虽然作业不多，也有我在旁辅导，他还是到天快黑的时候才把作业做好。问清楚他家离学校不远，我决定陪他赶紧回去。一路上，他东张西望，对我的问话一句不答；在路边磨磨蹭蹭，一点儿也不急着回家，本想训斥他一顿，转念一想：天太晚了，要是他出了什么事儿，我的责任就大了。毕竟是孩子，路上我慢慢了解到他的父母离异后都出去打工了，他跟奶奶一起生活，奶奶不识字，从不管他的学习，养成了他不做作业的坏习惯,成了班级有名的学困生。

　　第二天，我放学后有事，没有把他留下来做作业。第三天早上，我意外地在一大堆作业本中看到了他的本子，虽然错得厉害，但每一题都做了，我乘机在班上表扬了他。第四天、第五天——整整三个星期，他每天都交作业，而且质量越来越高，我既高兴又困惑：是什么原因使他突然像变了一个人一样？找他来问，他不好意思地说：“曹老师你是真心对我好，以前老师也留我做作业，但从来不送我回家，我一个人走路可害怕了。你对我好，我也要对你好，不让你天天留下来陪我做作业。”

　　他的话让我暗暗脸红，也让我感慨万千：没想到我的一次平常家访之举，竟然赢得了一个学生真心的感激，并且帮助他改掉了一个坏习惯。看来学生对老师的爱并不苛求，只要你让他觉得平等温暖，即便是你的顺手之劳，他也会铭记于心，回报给你更多的爱。可怕的是，在现实生活中，我们往往以爱的名义做着伤害学生的事。

　　教育是“爱”的事业，没有爱就没有教育。然而，不懂师爱内涵，爱也会变味，甚至起反作用。每一个孩子都是天使，没有教不好的孩子，只有不会教的老师，不要让天使在自己的无知中被毁灭。