“没有爱，就没有教育。”从教二十三年的胡樊凡老师行走在童心世界里，把“爱”撒向每一个学生的心田，力求使每一位学生都能获得愉快的心境，巨大的动力，充足的机会，成功的喜悦。

　　以爱育爱 撒播爱的种子

　　胡老师献身教育，甘为人梯，用自己的臂膀托起学生攀登高峰；甘化春蚕，用自己的才能让知识与智慧延伸；甘当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。

　　她积极参与新教育课堂改革，在“三阶六步”课堂模式的引领下，打造生动高效的爱心课堂。她总是把功夫下在课前，把激情播撒在课堂上。为了上好每一堂课，她总是认真钻研教材，仔细研究学生，用心上课，用情慰扶。她驾驭课堂教学得心应手，娴熟自如，总能充分利用小组合作学习的方式，加上自己的教学机智,有时抓住“牵一发而动全身”的点，亦或采用“一石激起千层浪”的妙，将知识化为涓涓细流，慢慢儿流入学生的心田，达到润物细无声的效果。在学校举行“教学开放日”活动中，老师们总是纷纷做进胡老师的课堂，因为她的课堂不仅充满激情，更充满着爱。

　　课堂是学生学习知识，不断成长的圣地，作为语文老师，她引导学生亲近母语，激发学生阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。她始终坚持每天陪学生一起阅读半小时的经典名著，每天和学生一同写一篇200字左右的感悟，每节课课前用5分钟和学生交流读书心得。在她的班级中“书香课间”“好书推荐”“阅读明星”“我的摘录笔记”等各种活动层出不穷，学生在她的引领下尽情地在书海中遨游。有一次，学生们正读到精彩处下课了，一个学生站起来说：“老师，我们可不可以不下课呀！”她望着那一双双清澈灵动的眼睛，内心荡起了层层涟漪。她的每节语文课都激情洋溢,声情并茂,引人入胜。学生们在作文中写到：“听胡老师的语文课就是一种享受！”

　　胡老师在不仅教学上用爱滋润，在班级管理上更是用爱导行，让教育无悔，让学生开心，让家长满意。每学期刚开学接手新班级的时候，有些学生因换了同学和老师不适应，想家，她耐心与学生交心，做到以心交友；多次组织召开如“尊师重教”“感恩父母”“学会减压，但不能放松”等主题班会，让学生在活动中受到教育；每年元旦，给班上每位学生家长寄去一张贺卡，在祝贺新年同时也搞好了家校联合。在她的带领下，她班的安全、纪律、卫生都是位居全校之首。值得一提的是她班的“班级文化”，她把学校举办的传承“红色经典”文化活动开展得如火如荼，通过“读红色书籍”“写读书体会”“讲红色故事”“唱红色歌曲”以及“学公约用公约”等系列活动，让学生用自己的眼睛去观察历史，用自己的心灵去感悟革命精神，用自己的智慧去探究社会，使他们能够以积极的生活态度参与社会，成为有爱心、有责任心、有良好行为习惯和高尚品质的人……

　　关爱学生 让爱放飞希望

　　她一直牢记教书育人的宗旨，总是想，做一名教师就应该深爱每一名学生，给每名学生都创造一个成才的机会，让每名学生都拥有一片阳光地带。

　　有一个叫陈晓铭的学生在作文《我最敬佩的人》中写到，当年他妈妈出车祸去世，爸爸离家出走下落不明，自己由爷爷一人抚养，但爷爷年纪又大，还酗酒，经常在他面前发脾气，甚至还动手打他，自己变得特别敏感自卑，无心学习，沉溺网络游戏，常常逗留在网吧不上学。胡樊凡老师为了挽救他，多次找他谈心交流，对他进行心理疏导和疗伤；胡老师还时常给他带些可口的饭菜，在他生日的时候送他书和生日贺卡；也经常辅导他做家庭作业，然后亲手把他交到他爷爷的手里，从时间和空间上杜绝了他上网吧的可能性……慢慢地，他的状态有所好转，胡老师还多次和他的爷爷交流沟通，劝他少喝酒，特别是双休日尽量不喝酒，多抽出时间陪伴他。后来他的“网瘾”彻底戒掉了，人也变得勤奋乐观。他说胡老师就是他最敬佩的人！

　　去年一个学生家长来到胡老师的面前，感激涕零地说：“胡老师，你就是我娃的再生父母呀！”事情原来是这样的：她的女儿由于耳鸣导致听力急剧下降，到九年级时基本上听不清老师的讲课，成绩每况愈下，周围的学生都孤立她，她整天郁郁寡欢，一个人躲在角落里，渐渐变得很自卑。胡老师了解了情况以后，把她的座位安排到讲桌边上，让她尽可能听到老师讲课；又耐心做其他学生的工作，让其他学生主动与这个学生交往；平时课堂上总是捕捉她的亮点不失时机地表扬她；胡老师多次去她家中家访，开导她，她家住在深山里，路难走，胡老师总是自带馒头和水，骑着自行车上路，有一次还把膝盖摔伤了……渐渐地这个学生的脸上有了久违的笑容。她的家里经济困难，根本没有能力配助听器，胡老师带头为她捐款，还在班级博客上建立了“爱心加油站”，发表了“李紫妍，一个也需要爱的女孩”，让不少有爱心的老师、家长都参与到这个“爱心加油站”中。浓浓的爱带给李紫妍无限的希望，每天都在上演着充满爱的一幕幕……。

　　胡老师又找到在大医院当医生的同学，请同学帮忙为这个学生挑选合适的、经济的助听器，几经周折终于给她戴上了，从此这个学生变得自信从容，简直脱胎换骨，学习上更是突飞猛进，还当上了课代表，如今正在上大学。

　　胡老师感慨地说“看着他们都能快乐的成长，心里有说不出的喜悦。”胡老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。

　　以爱筑巢 编织幸福人生

　　胡老师多年担任九年级教学工作，勤勤恳恳，兢兢业业，顾全大局，2014年就在她带的班刚上九年级时，她被查出子宫肌瘤，并患有严重的贫血，医生要求立刻手术，可她硬把化验报告一揣，又站在了讲台前。尽管身体非常虚弱，可她依然像不倒的青松，为学生中考保驾护航!那段日子里，学生更加信赖她的真诚，爱与热情感染着每一个学生，她将满腔的爱赋予学生，她相信每一颗纯净的种子，都会在爱与责任的沐浴下长成参天大树。那年中考成绩更加突出，居全县首位，受到了领导的好评。已毕业的学生家长发信息深情地说：“孩子喜欢语文课从胡老师开始，也感谢胡老师的精心呵护！”同事们都说：提到学生她就“来电”。她就是这样，虽累，但快乐着。

　　为了给学生提供展示才华的平台，胡老师在班级墙上开辟了一块“芳草地”，用来张贴好的作品。她每周都要从学生的作文中挑选几篇加以修改，然后亲自打印出来张贴在“芳草地”里。学生们都以能在“芳草地”立一席之地为荣，认真构思，潜心写作，耐心修改，新鲜出炉的美文接二连三，胡老师和同学们沉浸其中，乐此不疲。复旦大学的廖文文同学感激地说：“当年胡老师指导我写的一篇《雨中的背影》圆了我的作家梦呢！”看着一个个学生像鸟儿一样越飞越远，胡老师心里像喝了蜜一样甜，她继续编织着她那温馨的巢。

　　胡樊凡老师二十三年来一直担任语文教学和班主任工作，她用爱编织孩子们的美好未来，用一颗赤子之心奉献了她的青春，用骄人的业绩诠释着自己的人生追求。她所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，曾多次被评为镇级模范教师，2014年被随县教育局评为“课改先进个人”；她辅导的学生在各项竞赛中多次获奖，2015年在第十八届全国青少年五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主题教育活动中荣获中学组征文指导一等奖。她品正为师、学高为范；她业务精湛、敬业爱生；她好学上进、活力四射……

　　二十三年来，胡老师坚持用爱行走，创造了一个个教育奇迹，书写着一段段生命传奇，如今她还是那么执着地背着爱的行囊，和爱一起走向远方！