在一所中学从教英语15年后，由于工作业绩突出，2014年1月，华蓉被湖北省广水市教育局安排到郝店镇高楼中心小学主持工作。从梦想成为一名优秀中学英语教师到追求成为一名优秀校长，她谱写出一名当今乡村女性教育管理者的独有篇章。

　　来到高楼小学时，学校的面貌非常凋零，华蓉暗暗下决心：“我要从改变学校的校容校貌开始，给孩子们一个能快乐成长的新天地。”

　　幼儿部教室是使用多年的旧房，有安全隐患。华蓉急在心里，她向领导表达要新建幼儿部教学楼的想法，她的真诚感动了领导，项目得到了批准。

　　说服当地12名70多岁乡亲出让土地，是华蓉面临最艰难的事情。她挨家挨户去做村民工作，一遍又一遍向不愿意出让土地的乡亲讲道理，有时交流到深夜。

　　最后村民实在拗不过华蓉，说道：“姑娘，你当这女校长也不容易，我们同意出让土地了。”2015年3月7日，学校终于签下了村集体转让土地使用的协议。

　　土地解决了，资金得用在刀刃上，省钱不损质。为此，华蓉向当地工程预算负责人请教。了解墙体的砌造法，甚至一平方米用多少石灰、水泥料，她都做到心中有数。每一个细节，她都亲力亲为。

　　幼儿部楼房在验收时获得了大家的好评，华蓉觉得一切的付出都是值得的。

　　好长一段时间，华蓉被别人称为“化缘校长”。华蓉一方面争取上级的资金支持，另一方面寻求爱心人士捐款。爱心捐款来了，用于建车棚，改建学生厕所，改善学生食堂环境，还用于给孩子们买反光背心和安全帽。此外，华蓉还动员全体老师亲自动手绘画，在校门口以西得墙壁上绘制各种舞蹈姿态图，体现学校舞蹈特色；以东则绘制世界各国知名建筑物，让孩子们能胸怀世界。

　　华蓉发现孩子们多数时间都被圈在教室里，面对一潭死水般的学校，她觉得学校要发展，必须要念好“动”字诀。

　　“一位小学艺术教师对学生的影响远远超过一位大学艺术教授”，这是华蓉参加培训学习时，一位教授对她说的。“动起来，不就是跳起来吗？”于是华蓉决定在学校推出舞蹈校本课程，组建拉丁舞社团。

　　华蓉带领学生跳舞，有乡亲说跳舞影响孩子学习，就是瞎掰。本校很多被安排教学跳舞的教师也推辞年纪大，不是跳舞的料子。面对质疑与不解，华蓉毫不畏惧，2015年春，她自学拉丁舞、爵士舞和健美操，并且身先示率，让学校师生觉得“我们能行”。教师也跟着华蓉学习，有了自信心，学校教学活了起来，一切随之生气勃勃。

　　接着，华蓉把开展阳光大课间活动作为全面推进素质教育、增强学生体质、活跃学生课余生活方式的一个重要组成部分。每天，师生随着音乐翩翩起舞，活动井然有序，动而不乱。

　　一份耕耘一份收获，2018年4月，市教育局组织学校校园文化观摩，学生展示了拉丁舞，让在场所有观众为之震惊。领导评价孩子们舞蹈基本功扎实，教师教学效果突出。会后，一位家长拉着华蓉的手说：“谢谢你，真没想到农村的孩子也能跳出这么好看的舞蹈，并且孩子的学习成绩不但没受影响，还芝麻开花节节高。”

　　“点亮每个孩子的梦想，我不会丢下任何一个。”这是华蓉经常说的一句话。

　　华蓉关心孩子们，尤其关注父母离异的孩子。学生刘梦妮，有一年多没有与父母联系。于是华蓉寻找到孩子妈妈的电话，让孩子与她的妈妈取得了联系，亲子关系得到改善。还有名叫张彩云的孩子，母亲患病多年，父亲没有工作。于是，华蓉联系北京的朋友与张彩云结对。像这样被她帮助的贫困孩子，六年来多达几十人。

　　有很多老教师都自愿带病上课，以弥补学校师资力量的不足。为此，华蓉每天关注这些教师的身体情况。学校预备铃响后，华蓉若没看到某位老教师，她会敲他们的寝室门，询问是否身体不舒服；午休时给教师泡杯热茶，聊聊家常。杜志山老师经常说：“华校长六年如一日对我们嘘寒问暖，她身上有浓浓的教育情怀，我们也非常感动。”

　　“没规划的人生叫拼图，没目标的人生叫流浪！”对年轻教师，华蓉鼓励他们树立高远目标，砥砺前行。她认为对年轻教师的关爱，在于让年轻教师更快成长，在于给他们提供更大的发展平台。2014年至2018年，华蓉带年轻教师到较高水平学校学习达10多次。学校培养出8位年轻的优秀中层干部，有几位调到其他学校工作后，很快成为学校的骨干力量。在全市校长工作会上，校长纷纷说：“从高楼小学出来的教师各方面真不错，我们很认可。”

　　当荣誉纷至沓来时，华蓉很是淡定。这位山村校的女当家认为，自己做的还远远不够，成长的路永远没有尽头。

　　（作者单位：湖北省广水市武胜关镇杨家河教学点）