好老师要有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心，在唐县镇学校有位教师就是这样做的——他就是被老师公认的土专家章双庆老师。用爱点燃学生学习和生活的激情，收获了通宵上网学生转好了，学校不敢收的孩子当上班长了，乡镇的学生也能考上北大和清华了，……收获了教育的幸福和快乐。

　　用爱相伴 ，“网虫”成了学习迷

　　师爱是一种巨大的教育力量。有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，成为学生心目中的偶像，学生佩服你，才更听从你，教育才能收到良好的效果。夏文同学是个独生子，初二时沉溺网吧，每天都上通宵。由上课睡觉，发展到逃学。他父亲有一次把他按在地上用扁担使劲抽打，他还是不改。父亲对他彻底死了心，宣称“只当死了这个儿子”。夏文被打之后，干脆连家也不回了，住在一个留守同学的家里，变本加厉地上网玩游戏。经人介绍转到章双庆老师班上。章老师了解情况后，制定了一个特殊方案。章双庆老师并没有急于让夏文一下子离开网吧，而是跟他商议：一周有一天不去上网行不？根据他的实际情况，总是给他布置他能够完成的学习任务，恢复他的自信，转移他上网的兴趣。渐渐地，他做到一周有一天不上网，到一周二天不上网……不到二个月，他自己找到章老师说，“老师，我不想上网了。”这个沉迷于网吧、被家长放弃的浪子终于回头了，慢慢地热爱学习了，最后成了的学习迷。那一刻，章双庆老师感到从未有过的轻松和幸福。

　　后来，夏文考取了随县一中，当拿到通知书的时候，他妈妈立即赶到章老师家，激动得反复说一句话：“老师，您给我捡了一个儿子回来啊。”

　　爱学生，对章双庆老师来说是一种享受；对学生来说也是一种幸福。在爱与被爱中，师生共同享受到了一种幸福完整的教育生活。

　　用爱关注，“名人”当上了班长

　　每个新的班级的同学来自不同的地方，素质参差不齐，习惯各异，那么，迅速形成班集体的凝聚力至关重要。作为一位班主任，章双庆老师不用简单的方法去训斥，而是用自己的一言一行去感化他们，要求学生守时，他就一定做到自己准时；要求学生守信，他就一定做到自己守信去潜易默化地影响着他们。

　　周琦同学有些与众不同，他身材高大，是一位辍学打工半年的返校生， 辍学前就是政教处的常客。 班主任听说“名人”回来了，都担心分到自己班。没想到，他的父母听人说章双庆老师转化学生有招，坐在校长室不走硬是要求放在他班。 对这位辍学半年并且成绩本来就很差的特殊学生，章老师没有歧视，听说他曾是学校调皮同学的头，说明他有些组织能力，章老师便发挥他的长处，让他做班上的卫生委员。章老师发现他竟然能安安静静的坐在教室里，班级的卫生工作也安排的井井有条。一月后，他被同学们推举为副班长，表现非常好，管理水平高，在同学中威信也高。

　　周琦在周记中写道：“我本是一个人人讨厌的坏学生，老师的批评让我不想进教室，唯独章老师这么信任我，这种信任让我有了自信，让我第一次感受到教室的温暖，我不能让章老师失望。”

　　元宵节，章双庆老师收到了同学们送的一盒糖，很是感动。不过，他没有独享，他决定把糖分给了同学们，每人一颗，还剩下十几颗，就奖给在各方面有进步的同学。他和同学们一块美美的品尝着这种甜蜜，教室里充盈着快活的气氛，幸福之花在这里绽放。

　　用爱滋润，乡下学生也能上清华

　　课堂是师生过一种幸福完整的教育生活的主阵地。如何让学生乐学、会学、愿学呢？章双庆老师认真学习并尝试运用很多名师名家的教学模式，并在实践中不断反思，不断改进，从而逐步形成了自己的用爱做教育的教学风格。现在，章老师的课堂更多的会呈现这样一幅情景：在他的引领下，学生们通过自主、合作、探究的学习方式，轻松快乐地完成对课堂内容的学习。学生学的愉快，还要把繁重的作业负担减下来，章老师又一次大胆地尝试，推出了《把握练习技巧，落实愉快教学》的学生作业不值策略，收到很好效果。《分题型练习，减轻学习负担》等多篇论文在各级各类刊物上发表， 并带动了全校教师开展教学方法的改革，创造了乡镇普通中学在中考中获得三次全市状元的奇迹， 章老师的学生初中毕业三年后被清华录取。实现唐县镇学子也能上清华的愿望。

　　章双庆老师和孩子们幸福的徜徉在理想的课堂上，自信地行走在教育之路上，思考着，行动着，收获着……教育的路还很漫长，但章老师坚信：只要执着而坚定朝向“让师生过一种完整幸福的教育生活”的目标前行，就一定会遇到一次又一次的隆重“庆典”！如今，章老师用爱创造着一个个教育的奇迹，书写一段段生命的传奇！