在来凤县三胡乡大山深处的村级完小讨火车小学，有这样一位女教师，1984年走上小学教师岗位，34年过去了，她依然坚守这里。她说：“我工作了34个春秋，也整整当了34年班主任。细细回味，我微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，一路走来，我认为做班主任工作是不乏味的，是充实的。”她就是李金菊，一位普通而又平凡的乡村小学教师。

　　用“爱心”感染学生

　　“爱是做好班主任工作的灵魂。我爱学生，学生也爱我。而心中那份爱感染学生，我得到了学生的认可……”李老师34年如一日，慈母般的精心呵护着孩子们的成长和学习。

　　该校校长侯志英告诉笔者，几十年来，李老师视学生为自己的子女，不歧视任何一个差生，也不偏爱任何一个优生。她所接任的每个班级学生乃至其他班级的孩子，无论是家庭条件的贫富，长相的美丑，成绩的优劣，从来都是同等对待，让每一个学生在宽松和谐的氛围中学习、生活。

　　2010年秋，她接任三年级班主任，班级有一个叫向启家的学生，爸爸因打架斗殴进了监狱，妈妈也狠心地抛下他扬长而去，多年杳无音信，留下他孤苦伶仃的一人。

　　对失去父爱母爱的孩子，李老师又多了一份责任。她常常找来一些衣裤、鞋袜给他，不让受冷挨冻；上课时没笔，没本子写作业，她生怕影响了他的成绩，隔三天两天的就给他买学习用品；每年的“六一”节前夕，为了让他穿上新衣服跟他的同龄人一样欢度自己的节日，她就毫无犹豫去商店从自己的腰包里掏钱为他买新衣服，使他感受到了节日的快乐。

　　“我办公桌的抽屉里洗发水、理发剪、梳子、指甲剪、创可贴、针、线等是我一直以来的必备品。”李老师不仅把爱倾注在自己班上的学生身上，对其它班级的学生也是如此，只要发现哪个学生有困难，她都会主动地伸出温暖的双手。

　　她所在的学校有两名特困生，小艳菊，爸爸身体差，妈妈是聋哑人，又有智障；酒精烧身的小雨红，妈妈生下她几个月就离家出走了，爸爸拖着重病在外地打工艰难度日，只能与年迈的爷爷相依为命。

　　两个孩子由于家境贫寒，再加上没人照管，穿着脏烂，头发没人梳也没人洗，头上长满了虱子……

　　李老师看在眼里，痛在心上。发现孩子的衣服、书包破了，扣子掉了，就找来针线帮他们缝补；檫伤了手脚，就给他们上药，送他们上医院，帮他们买药、喂药；头发脏了给他们洗，头发长了给他们理，指甲长了给他们剪；家长要走远方亲戚，或是生病住院，孩子没人照管她就直接把他们带回家，替他当几天“母亲”……

　　用“耐心”转化差生

　　“这个孩子太不懂事了。”、 “那个孩子太傻了，难得教啊。” 、“他们的成绩太差了，是神仙都教不好的。”……

　　经常听到同事这样的抱怨，李老师只是一笑了之。她始终抱定转化差生只要循循善诱，就能达到精诚所至、金石为开的目的。

　　她班有一个叫小兵洋的同学，据了解患有自闭症，从来不说一句话，也不与任何同学来往，上课总是趴在桌上睡觉，老师批评他时，就一个劲地哭，边哭边咳嗽，一咳嗽就是口水，鼻涕直流，有时甚至还呕吐。课下，他就与另一个班级有智障的同学在一起，老是在校园里的角落里躲之藏之的。

　　这一切，李老师看在眼里，急在心里。于是，她就想办法有意无意地去和他套近乎。课下，她挨着他坐着，无话找话说。

　　“今天早上你吃的什么？你的衣服这么漂亮是谁买的？你的文具盒真好看.....”一开始，小兵洋老是往一边躲，李老师坚持不厌其烦的嘘寒问暖，问东问西。一来二去，慢慢地他会面对李老师的问题摇头或是点头了，就这样她就有信心了。

　　课上，李老师更加关注他，捕捉他的闪光点，哪怕是微不足道的一点点，就极力地表扬他，鼓励他。原本呆滞、木讷的脸上竟然露出了喜悦的神色。

　　这样一来，李老师就得寸进尺，上课时，专门为他设一些特别简单的问题，有意识地安排他来回答，哪怕回答一个字，也给他一个微笑，一阵掌声，向他投去赞赏的目光。班上的同学们发现老师特别关注他，原来歧视排斥他的学生们也主动地跟他一起玩耍了。

　　于是，小兵洋找到了自信，渐渐地他变得越来越阳光了，有一次，他在课堂上居然主动地举手发言了，学习成绩也有进步了。课间还敢亲自到老师办公室去交作业和向老师反映情况了。

　　 “小兵洋我教他三年，从不知道他的声音是什么样子？老李啊，这棵铁树，在你的精心培育下，终于开花了。”同事跟李老师半开玩笑地说。

　　用“热心”促进关系

　　有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；有人说，教师是 春蚕，劳作到死吐丝方尽；还有人说，教师是蜡烛，照亮别人...... 

　　李老师说，都不是！教师就是教师，是一个永远和学生一起学习，一起成长的人。课堂上，可她是学生的老师，课间时她就是学生的朋友，引导他们学习，辅导他们的功课，和他们一起讲故事，玩游戏，打球，经常和他们一起谈笑风声，让他们和老师打成一片。做永远的无话不说的朋友。

　　在过去几十年的工作中，李老师与许许多多的家长打过交道，经常利用休息时间与家长沟通，主动打电话跟他们聊聊天，拉拉家常，可从来没同任何家长红过脸。无论他们的孩子给她们带来多大的麻烦，肚子里有多大的气，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上。哪怕遇到不通情理，不明事理的家长，也是正确对待，毫不计较。

　　 “老师啊！太感激你了！我的孙子现在在家里听话多了，懂事多了，孩子交给你，非常放心......” 学生家长只要见到李老师就会万般感激。

　　一路风雨一路歌，李老师在这平平淡淡、酸酸甜甜、琐琐碎碎的工作中，无悔无怨坚守34载，慈母般的呵护着每一位孩子，收获了一个又一个金灿灿的秋天。