程风云，1989年出生，2012年大学毕业后，经省农村新机制教师招考分配至荆门东宝区栗溪实验学校，开始了她的教育生涯，6年的工作时间虽然不长，但程老师将青春和热血播撒播撒在了她挚爱的三尺讲台。 

    来校报到时，一辆面包车、曲曲折折的盘山公路、恐惧、晕车等等这些情景是程老师最为难忘的。一开始，程老师对来到这样偏远的山区学校教书有点抵触情绪，因为，这个地方不光离城区远，住的条件也不好，最主要的是每天傍晚的孤独与寂寞让她实在是煎熬。工作期间，校长的热情招待，学生们的童真笑脸，老师们的真切关心，慢慢地让这个外来之客安定了下来，打消了她抵触的情绪。同时，在这样的一个小山村，更让程老师感受到了家乡般的温暖，她暗下决心，要植根山乡热土，在这里一展自己的才华。

　　为师之道，育人为先。程老师的班级有个孩子头脑非常聪明，但却是个不让老师省心的主，班主任拿他都没办法，但这个孩子好像和她有缘，尤其喜欢上她的物理课。于是，程老师就主动找他谈心，校园里处处留下他们促膝谈心的身影。通过相互袒露真心，她知道了这个孩子原来是个留守学生，父母长期在外打工，平时只能和奶奶一起生活，奶奶年纪大了，只能保证他不饿肚子，但替代不了父母的关爱。从此，程老师就补上孩子父母的“位”，细心的关护，真诚的鼓励，改变了孩子的心理，也改变了孩子的行为和成绩。当孩子的父母打电话言谢时，程老师总是回答：“每个学生都是我心中的天使，孩子们的每一个进步都是对我最大的回报”。

　　放弃在大城市工作的机会，来到交通不便的偏远山区任教，程老师坚持用心去工作，用爱去育人，默默无闻地在乡村教师这个岗位上贡献自己的力量。作为一名年轻教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，注重培养学生的核心素养。备课时，做到备教材，备学生，备资源，课堂上合理运用课件配合教学，鼓励学生在课堂上积极动口、动手、动脑，让孩子们做课堂的主人，而她则循循善诱的引导，做学生学习的合作伙伴，课外鼓励孩子们勇于思索，大胆创新，有效激发学生参与教学创新实践活动的兴趣。她抓住每一次外出学习观摩的机会，汲取优秀的教学方法，积极参与各种教学竞赛。参加工作5年来，她所带学科成绩在全区名列前茅。

　　5年来，一批批新同事来了又走了，而她一直在乡村耕耘、奋斗。“我愿做一缕春风，温暖这山乡大地，我愿做一片云彩，带给山村孩子梦想和希望。”朴实的话语道出了她对农村教育的眷恋与执著，道出了她的青春无悔。