他在教育岗位辛勤耕耘20余载，始终怀着一颗赤诚之心，在三尺讲台默默付出、倾心投入，用自己的一言一行诠释着人民教师的责任之魂。他就是汉川市刘家隔镇蓝天希望小学副校长王继刚。 

　　“人是要有所追求的，作为一名人民教师，我要把教育当做自己一生的事业。” 

　　20多年来，王继刚潜心研究教材教法，广采他山之石，掌握了一套独特的教学方法。 

　　 课前，他围绕课改理念，深刻领会课标内涵，制定科学、合理的教学目标。课堂中，他把各种教学方法有机结合起来，以“和乐教育”的思想为引领，实现师生、生生、生本之间的平等对话。课后，他坚持反思，不断总结经验，找出教学中存在的问题。 

　　多年的坚持，为王继刚的教育课题研究提供了实践素材，他主持的教育部重点课题《有效推进区域教师专业化发展》获得国家级三等奖。担任副校长后，他积极倡导科研先行，提倡“行动+总结”的科研方式，带领全校教师参与课题研究，促使教师敢研究、会研究、研究出成效。 

　　“我靠履行工作义务领取薪水，以此来养家糊口；但我也承担着一份责任，那就是为国家培养更多栋梁之材！” 

　　从事教师工作，是王继刚从小的梦想。多年来，他自觉端正师德、师风，严格执行各种规章，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做同行的典范。 

　　在完成各项工作任务的同时，他用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、父爱。 

　　该校五（1）班有一名学生，父母离异，跟着爷爷奶奶一起生活。因长期没有父母关爱，孩子有些自卑，成绩也一落千丈。王继刚得知后，自己掏钱为他购买了新衣和学习用品，并组织全班同学一起为他庆祝生日。平时，王继刚与这名学生交心谈心，分析他成绩不好的原因，找出他身上的闪光点。王继刚的关怀深深打动了孩子，他的成绩由以前的倒数一下跃到班级前十名。 

　　 王继刚对家庭困难生的关心、爱护在学校广为传颂，很多留守儿童把他当成知心朋友。 

　　“强化学校管理，提升教育教学质量，这是促进教育发展最核心的内容。” 

　　百年大计，教育为本。作为副校长，王继刚坚持把学校常规管理作为一切工作的前提和基础。他主持编印了《蓝天希望小学制度汇编》，为学校教育教学管理提供制度保障。他着手制定了《教职员工考评细则》、《班主任工作制度》，从教师出勤，教学参与，到班主任对学生的日常管理，都作了详细规定。 

　　 他重视提升教育教学质量，精心组织学校高效课堂的实施和“双争”打磨工作。两年来，通过请进来、走出去的方式，他先后为广大教师召开了“小组合作学习”专题讲座，带领教师开展了“同课异构”听、评、议课等形式多样的教学研讨活动。为深入推进高效课堂，他根据学校实际，率先实行课堂打磨和当堂反馈，提高了教师的课堂教学效率。 

　　20年来，王继刚多次被评为孝感市骨干教师、孝感市师德标兵、汉川市优秀教师，并荣获“首届许世辉教育基金园丁奖”荣誉称号……在他的心中，学生永远是天使，他就是教会天使飞翔的人。