董锡杰，武科大理学院大学物理实验中心副主任，主要从事大学物理实验室规划管理、实验教学、大学生创新竞赛等工作。

    致力于实验教学育人

　　“在实验操作过程中，既不能统得太死，又不能放任不管，努力创造一个活跃、快乐、有序的良好氛围，既要加强示范操作，又要注重学生自主实践。”董锡杰作为物理实验中心的一名女教师，长期立足于平凡的工作岗位，承担全校本科生的《大学物理实验》《近代物理实验》《普通物理实验》《基础物理实验》等实验课程的教学工作。 

　　“董老师在每次实验课之前都认真讲述原理并引导我们思考，引导我们主动对实验现象进行分析，通过迁移和灵活运用将理论结论与实验结论进行比较，大家的实验兴趣非常高。”材物1501班李培玲说。  

　　“董老师每年都超额完成基本教学工作量，成果累累。作为主讲教师，负责《省级资源共享课程—大学物理实验》材料整理及撰写，承担省级精品资源共享课程网站的制作与维护工作；自制的演示实验设备《斯特林热机演示仪》作为我校唯一代表参加湖北省自制实验仪器大赛并获得二等奖。”物理系主任彭顺金对董锡杰的实验教学赞不绝口。  

    探索大学生创新竞赛培养模式

　　“在竞赛组织工作中需要面对很多现实问题，比如创新竞赛作品制作周期较长、学生们经常会遇到瓶颈期等问题。”作为大学物理实验创新竞赛负责人和指导教师，董锡杰全程策划并组织我校学生参加了湖北省教育厅主办的第四届“湖北省大学生物物理实验创新设计竞赛”。 　　  

　　“董老师非常和蔼，无论什么时候找她求助，董老师总是细心、耐心地协调遇到的各种问题，给我鼓励的同时帮助解决遇到的实际难题。”在董锡杰老师的指导下，材料物理1401班学生谷庭龙、张茂等同学获得了第四届湖北省大学生物理创新实验竞赛一等奖，并在此基础上申请两项专利。 　　   

　　“董老师利用课余时间定期召开项目组例会，指导我们如何利用学校图书馆电子资源数据库查找到有用的科研资料，构思可行的理论模型，进行任务分工，每个项目组成员定期向大家汇报各自研究进展及问题，大家在一起讨论解决方案。”学生感激不尽。董锡杰学习借鉴国内一流高校大学生创新的培养模式，探索大学生物理实验创新基地，将大学生创新项目的申报与实施紧密结合起来，为大学生尽早参与科学研究开辟新渠道。

　　  做好实验室长期规划　  

　　“我们要有先进的教学理念和开拓的创新精神，作为物理实验中心规划者，必须要有一定的战略眼光，对实验室发展做出合理规划。”自担任武汉科技大学理学院大学物理实验中心副主任以来，董锡杰将大学物理实验室定位于培养学生基本实践能力、自主学习能力及创新专业教学和科研探索的平台，致力于推进实验教学改革，提高人才培养质量。 　　  

　　“董老师走访调研过省内外许多一流大学物理实验室，做出了《2017年度中央与地方共建——大学物理实验综合教学平台》建设规划，帮助物理实验中心申请到了《大学物理实验虚拟仿真平台》项目。”说起董老师，学生赞不绝口。董锡杰先后到南方科技大学、华科、武大、东北大学、华师、中国地质大学等省内外一流大学物理实验室调研取经，学习了先进的大学物理实验管理经验，并努力打造一流的物理实验中心。   

　　为了搭建好常规大学物理实验的虚拟仿真实验教学平台，董锡杰走访调研了国内几家知名度较高的虚拟仿真软件厂家，与厂家交流合作意向，并到南方科技大学、中国地质大学等几家国内虚拟仿真平台使用频率较高的高校进行实地考察，了解仿真平台的使用情况。最终按照我校大学物理实验教学内容，促进仿真平台的搭建，实现对常规大学物理实验的模拟，起到了该学科领域内具有专业特色和技术优势以及广泛应用的示范作用。