在华夏最美山寨——南漳县东巩镇陆坪春秋寨近旁，有一处钟灵毓秀之地，东巩镇太坪完全小学就坐落在这里。走进校园，你会经常看见一个忙碌的身影，他就是学校党支部书记、校长王培好同志。作为一名市级骨干教师，他为人师表、德艺双馨、静心教书、潜心育人；作为一位全县知名校长，他率先垂范、乐于奉献、以人为本、开拓创新。多次被县委县政府授予“优秀教育工作者”称号，2010年以来连续五年被县教育局授予“优秀校长”称号，2016年被县教育局授予“南漳名校长”称号。 

　　脚踏实地做表率 

　　在校长岗位上，他乐于接受县教育局、镇政府、中心学校安排的各项工作，认真完成各项任务，不讲条件，不计得失，对工作中遇到的难题，总是想法设法竭力解决。为此，他总是起得早，睡得晚，查看学生早操、晚寝情况，检查学校卫生情况、教师到岗情况、排查安全隐患，对学校教育教学活动实行即时掌控。此外，他不仅自己带一个班语文课、思品课，还经常深入班级听课、评课，一年来听课、评课达到了60多节。校长的引领示范作用激发了大家的工作热情，教师们的工作纪律、工作责任心大大加强。 

　　2013年冬天，一场大雪覆盖了整个校园，骤降的气温使得学校的水管破裂，正直周末，学校的教师都回家了，为了不影响周一学校的正常供水，他利用周末时间，拿起工具，独自一人花了整整一天的时间来维修。像这样的事情举不胜数，对于学校小型维修，他总是自己动手，在多年的操劳中，2014年春他感觉身体不适，后经检查患上了风湿性心瓣膜病，由于病情较严重同年7月做了心脏瓣膜置换手术，手术后医生要求全休半年。可是2014年秋适逢义务教育均衡发展迎省检，时间紧，任务重，他只休息了一个月就坚持上班了，由于身体尚未恢复，多少次他差点晕倒，多少次他差点摔跤，身体颤抖，说话不清。在他的带领下，经过几个月的日夜奋战，均衡迎检各项指标达到了迎检标准，获得了省检查专班的高度评价。 

　　而命运似乎总在跟他为难。去年，他的二女儿因患系统性红斑狼疮，躺在ICU长达一个多月，病情危急，好几次医生都下了病危通知书，可他为了学校的工作竟然没有陪在女儿身边，仅仅只去看了一次，而且只在医院呆了一天的时间，就匆匆回到了学校。“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”正是他的真实写照。 

　　关心疾苦聚人心 

　　教师是学校的第一资本，是办好学校的关键。他总是用光明前景激发人心，用真情关怀温暖人心，用坦诚相待交换人心，用人格魁力打动人心。在日常工作中，始终坚持“多看师生的长处，多想师生的难处，多给师生好处”，树立以“师”为本的管理理念，以“生”为本的育人理念，把“尊重人、关心人、理解人、信任人、帮助人”的人本理念渗透到学校的管理过程中。 

　　在太坪完全小学，无论是领导与教师之间，老师与学生之间，透露出来的是一种人文和关爱，有一种家庭的温馨和温暖。为了解老师的冷暖，王校长坚持做到“六个必访”：即教职工生病住院必访、家庭闹矛盾必访、红白喜事必访、家庭有困难必访、家庭出现突发情况必访、教职工有思想疙瘩必访，这些温馨举措温暖了老师们的心田，也解决了后顾之忧。 

　　学校的闫守国老师做心脏搭桥手术，王培好每个周末只要有时间都要去医院看望，同他交流聊天，让他放松心情，自己主动承担闫老师落下的课，以解决他的后顾之忧，让他安心养病。当学校苏其茂老师患上肝硬化需要一大笔费用时，为了帮助他解决医疗费用问题，他号召全校教师向苏老师捐款4000余元，并为其争取励耕计划10000元，帮助苏老师家度过难关。苏老师及家人感动万分，在病还未痊愈的情况下就坚持上岗工作。 

　　学校年轻教师尹玲和党少鹏因为婚姻、家庭问题，准翁婿之间、婆媳之间一度产生很深的误会和矛盾，为了让他们这对小年轻能顺利步入婚姻殿堂，王培好利用周末休息时间，分别奔赴数百里之外的宜城市、咸宁市，和双方父母沟通思想、增进了解，向他们反应两个孩子在学校的工作情况、生活情况以及他们现在遇到的问题，希望作为父母能够理解、体谅这对年轻人。然后又分别做这对年轻人的思想工作，让他们体会做父母的辛苦。冷心化作热情，责任融为感情，在王校长的大力斡旋下，两个家庭矛盾化解，皆大欢喜，这对年轻人终于走到了一起。 

　　为了让新招录的年轻教师能够安心工作，感受到家的温暖。王培好从他们的住宿、吃饭、出行等各方面给予关心。这些年轻教师在刚搬进周转房时，由于当时一些设施还没有完善，哪个房间灯不亮，哪个管道有渗水，哪个房门锁坏了，他就亲自带上工具为他们维修。由于学校的年轻教师大都离家很远，周末回不了家，每每这个时候，他经常会喊他们在自家吃顿便饭。不管什么时候，当年轻教师在生活上遇到了困难，他总是会尽自己最大的力量来帮助他们，为的是让他们能够感受到家的温暖。 

　　以人为本提师能 

　　如果说制度化是要求教职工“怎样去做”的问题，那么人性化则是引导教职工“如何做好”的问题，制度化是外力，而人性化是内因。没有制度化的管理，学校就失去了生存的基础和条件；没有人性化的管理，学校就会失去发展的内因和动力。 

　　王培好认为，以德治校、依法治校应该相辅相成，才能形成合力相得益彰，在学校管理中力求找到德治与法制的最佳契合点。 

　　一方面，他经常组织教师学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》及《中小学教师职业道德规范》。在政治上，引导年轻教师增强争先创优和看齐意识，要求他们以先进教师为榜样，培养他们积极加入中国共产党。几年来，先后培养了徐文文、党少鹏、尹玲三名共产党员。对于每一位年轻教师，他都努力去发现他们的闪光点，褒扬他们在工作上的点滴进步。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。 

　　另一方面，他制定学校的各项业务培训制度，使培训工作常态化，同时事必躬亲，做教师的培训师、教练员，把培训作为给教师最大的福利，作为教师成长的养分。学校副校长尹玲这样评价王校长以人为本的教学理念：“在教学过程中，学校总是给予老师们最宽松愉悦的环境，特别是对青年教师，给予赏识的目光、激励的语言，让老师们不仅感受到教学环境的宽松，而且心理也很轻松，总能以一种饱满的热情和愉悦的身心投入教学。”对于年轻教师的课堂，王培好经常推门而入，不是为监督，而是像朋友一样和年轻教师交流、讨论，帮助找问题。因此，学校的年轻教师经常邀请他去教室听课。此外，采取走出去、请进来的方法舍得花钱买“资本”。该校支教交流的周梦茜老师在这点儿上感触最深，只要有外出学习培训机会，王校长从没把她当外人看，积极推荐她和本校教师一道外出学习。 

　　近年来，学校大力开展名师工程，采取目标管理“逼”、优惠政策“促”、岗位练兵“引”、拜师学艺“带”、各种培训“育”等措施鼓励教师积极进取，从而打造了一支“学习型”、“研究型”、“专家型”的名师队伍。老教师伍朝贵年届退休，还孜孜不倦向年轻教师请教现代教育信息技术，自己制作PPT课件运用于课堂教学中。徐雯雯、刘杨、杜玉红、党少鹏、尹玲等7名在比教学中脱颖而出，获得2016年度南漳县中小学“一师一优课、一课一名师”活动“优课”；徐雯雯小学科学《可逆変化和不可逆変化》、刘杨小学美术《花团锦簇》在全市微课大赛中获奖；徐雯雯老师网上“晒课”小学科学《月相的成因》被评为部级优课，是全县21节部级优课之一，受到教育部通报表彰，成为太坪完全小学的骄傲。 

　　廉洁自律树正气 

　　耐得住寂寞，守得住清贫，顶得住浮躁，对纪律、规矩常存敬畏之心，是王培好为人处世的基本准则。近几年，他认真学习了《中国共产党党员领导干部廉政从政若干准则》等廉洁自律的法律法规，通过每月的支部主题党日活动，强化了学校党风廉政建设意识，无论在工作还是生活中，他始终从严要求自己，廉洁自律，他公私分明，私人请客自掏腰包，不公款私用。用他自己的话说：对不义之财，不需、不敢、不取。 

　　凡学校重大事项、重要维修项目的安排和资金使用，都提交校委会集体研究决定。对于财务运转、评先选优、职称晋升等教师敏感、热点问题，做到了及时公开、公示，认真接受民主监督。学校校务、财务透明，无“密”可保，随时随地接受上级领导和教师群众的监督，保证了学校各项工作的有效开展，教职工无上访事件发生，保持了学校的和谐稳定，王培好也赢得了学校教职员工的信任和衷心拥护。每年度的行政班子民主测评，王培好的满意度都非常高，因为他深谙“手不长”是做人和工作的至理。 

　　开拓创新谋发展 

　　有涯人生爱追梦，行者无疆勤探索。人们常说“五十而知天命”，知道五十岁之后理想实现之艰难，不求有功，但求无过，因此做事情不再追求结果，对个人荣辱已经淡然。但王校长虽早已过了天命之年，心中的“教育梦”依然未减，“均衡梦”、“特色梦”、“文化梦”还在执着守望与追寻。 

　　“均衡梦”让山里孩子享受了和城里孩子同等的教育资源，努力实现教育公平。按照全县义务教育均衡发展的总体部署，在均衡迎检准备阶段，他积极争取政策、争取项目、争取资金、争取支持，多方筹措资金，结合学校实际努力改善办学条件。几年来，学校建立起了多功能报告厅、计算机室、学生澡堂，每个班配置了班班通多媒体教学设施，教师办公室粉刷一新，完善了实验室、档案室、职工活动室，抓好了校园绿化、美化和亮化工程。翠的绿，艳的红，淡的黄，在花木掩映下的校园更加美丽动人。环绕在操场周围的银杏树，树影婆娑；簇拥在园坛里的花草，摇曳生姿。这些充满生机、充满活力的植物，都是老师们亲手栽种。 

　　“特色梦”依据山区特点，以叶贴画打造学校特色，全面提升学生动手能力、审美意识、生活情趣。制定方案，申报课题，将叶贴渗透到各个学段、各个学科，与语文学科有机结合：低年级进行观赏与写话，中年级进行制作与练笔，高年级进行制作与作文。与劳技、美术、科学学科相结合：通过采集、整理树叶、拼贴培养学生动手能力，通过设计、构思图案培养学生审美能力，通过制作动植物标本，培养学生热爱科学的兴趣。同时将学生们亲手制作的叶贴画进行拍照、喷绘展示。如今学校叶贴作品已结集成册，多幅作品在网上交流，去年襄阳日报记者慕名到学校来采访叶贴画。 

　　“文化梦”，即努力用文化构建校园之真、之美、之善，让师生们真正体会到校园文化不仅是写在墙上的书画，更应是流淌在师生心中的感动。“一花一世界，一叶一菩提”；学校无闲地，处处都育人。踏入充满青春气息的太坪完全小学，文化墙、叶贴画、名人画，都赋予了文化的意蕴。教学楼的墙壁上，师生的叶贴画格外醒目，徜徉其中，在不知不觉中智慧受到启迪；饭堂里，一句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”；楼梯间里，一句“别跑别跑，小心摔倒”；垃圾桶前，一句“你知道我在等你吗”，会让你在忍俊不禁的同时，养成良好的生活习惯。这些积极、健康、向上的校园文化，如春夜喜雨，润物无声，甚至会影响到他们一辈子的思想、意念和行为方式。 

　　诗人席慕蓉说：每一条走过来的路都有不得不这样跋涉的理由，每一条要走下去的路都有不得不这样选择的方向。情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。因为行者无疆，他愿继续做一个实现“教育梦”的求索者、跋涉者、开拓者。