“你是一只快乐的百灵鸟，爱跳舞、爱美、爱集体，懂礼貌，老师很喜欢你；但是我们在发展自己的业余爱好时，不能放心学习，以你的聪明劲儿，若能把更多精力倾注到学习上，你的成绩将会更上一层楼……”1月6日，巴东县金果坪乡中心小学班主任老师正在为学生写好期末评语，深得学生和家长的青睐。

　　期末了，家长和孩子最期待的就是老师的那一段寄语。撰写学生操行评语是班主任对学生思想道德教育的一项重要工作，是对学生德、智、体各方面发展水平进行综合评价的手段之一。好的评语，是学生上进的动力，是师生沟通的桥梁，是家校联系的纽带，是学校向家长、社会展示良好形象的契机。巴东县教育部门要求各学校结合孩子年龄特点写好期末评语，合理布置家庭作业，如推荐假期阅读名著、课外实践、春节等传统节日文化的积累等等，同时特别注重强调安全，让家长和孩子度过一个愉快的寒假和春节。

　　近年来，巴东县教育部门推行学生素质评价机制，确立“多元” “全面”标准，通过科学的评价体系，深掘每一个学生的“闪光点”，倡导“三联评语”，分别由家长、老师、学生三方共同填写组成。操行评定涉及学生在校思想道德素质、文化科学素质、安全纪律、综合素质等方面，此外，评定还有温馨提示，涵盖安全、平安度假，认真完成作业，多参与社会实践活动等，让学生全面发展，切实让出评价权，告别传统的班主任“一言堂”评语方式，让家长、同学、科任教师都可以来对话评价，让评价主体实现多元化。