四天的时间里，送课团队走进棠棣镇中心小学、赵棚镇中心小学、李店镇中心小学、巡店镇中心小学，为全体师生带来了精彩的课堂展示，还有来自木梓、接官、陈店、辛榨、南城的100多位小学教师积极参与此次活动。 

　　此次活动，教研室精心挑选了七节模式不同、风格迥异的典型课例送教交流。市实验小学左雪琴老师执教的一年级的语文口语交际课《打电话》，紫金路小学李艳老师的语文古诗教学《乡村四月》，都是针对小学语文教学中的难点。左老师循循善诱，充分关注学生，在交际情境下促进低年级学生语言的规范和发展，整节课的设计符合学生的认知规律和学段目标；李艳老师饱含激情，关注学生，体现了较高的应变能力和驾驭课堂的能力，在教学中培养学生学习诗词的浓厚兴趣和良好阅读习惯，感悟中华民族的内涵与经典。 

　　来自市实验小学的李桂林老师执教的《单式折线统计图》，凸显以学定教理念，精心的教学设计，得当的教学方法，给教师提供了如何研读教材和学生、怎样精心设计教学过程，从而确保教学有效和高效的具体范式；市涢东学校小学部的王艳玲老师《倍的认识》一课，关注学生的知识经验和思维特点，注重新旧知识的联系，凸现课堂实效。  

　　来自紫金路小学的黎彩霞执教的英语课例《Unit 6 How many? 》，词汇教学有方法，难点突破有效果；市实验小学的肖文老师带来英语课例《Unit 4 Then and now》，教学设计层次分明，教学活动丰富多彩，激发了学生学习英语的兴趣。  

　　紫金路小学的孔玲老师执教的《纸能吸水吗？》，通过多种形式的活动，有效激发了学生的探究欲望，很好地培养了学生的动手能力、观察能力和口头表达能力。 

　　观摩课后，授课老师分别做了教后反思的介绍，观摩教师进行了互动交流，各学科教研员结合课例作总结发言，从选择课例的原因谈到了教材的特点，从课例辐射的理念谈到了如何培养核心素养，从对学生的关注谈到了学情的把握，为农村教师的教学揽度切实起到了引领的作用。 

　　接官中心学校的辅导员丁兴国组织老师参与了赵棚镇小的学习后，又组织老师们到李店镇小参与第二轮的学习，丁兴国深有感触地说：“有这么好的学习的机会，我们一定要组织老师去学习，多远都不要紧。”李店中心学校车埚方鹏主动、热情地邀请周边兄弟学校来共同学习，倡导教学资源的共享模式。 

　　此次“送教下乡”活动受到农村学校的一致好评，教师从中收获颇丰。学科主题日、区域联片教研、送教下乡等一系列活动，促进城乡教师的交流和学习，不仅促进了骨干教师的自身成长，也将加快安陆年轻教师的专业成长，切实发挥了辐射引领的作用，实现城乡学校教学资源共享，助推城乡教育的均衡发展。