宜昌作为教育部确定的30个“中小学教育质量综合评价改革实验区”之一，经过近4年的各层面专家团队的建立、相关数据收集、多维度教育评价专题研讨、评价指标论证、测试系统建立等环节，目前，宜昌市中小学教育质量综合评价已经从幕后的综合研究，正式转向实际检测应用完善阶段。 

　　4月12日，根据市教育局的部署，对全市143所初中二年级的学生，按在籍学生人数的15%，进行了抽样测试。本次教育质量综合测试分为学业水平测试、学生在线问卷、体质健康测试三大块。学业水平测试主要依据课程标准，以试卷的形式检测学生的语文、数学两个学科的学业水平发展状况；学生在线问卷主要通过100道问答题，涵盖学生品德发展、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况五个方面；体质健康测试主要为立定跳远，男生1000米跑、引体向上，女生800跑、仰卧起坐。 

　　本次教育质量综合测试的考试纪律仿照中考要求，全市14个县市区都派遣了专门的巡视员，力求各校测试都按统一的要求进行。市教育局党组成员、副局长翟秀刚在市教科院院长范俊明的陪同下，分别对伍家区的市十四中、西陵区的市三中、夷陵区的实验初中进行了专题巡视。他在测试现场向西陵区的巡视负责人，市教科院李满堂副院长详细了解各考场的设置情况、安保措施、工作人员的状态。他还与当地校长、教师交换了对这次测试工作的具体看法，特别对本次缺考学生的具体原因，进行了详细地询问，并提出了相应的要求。在宜昌市三中，当有老师问这次综合评价的结果将会怎样应用时，他回答道：中小学教育质量综合评价是教育部交给我市的一项重要任务，测评将对学校的办学质量起到引导、诊断、改进、激励等作用。目前，重点是对学校教育质量进行客观诊断，然后促进学校教育工作的改进，相关的激励环节也将在适当的时候。 

　　截止目前，学业考试的阅卷工作已经完毕，问卷调查、体质健康测试等数据正在处理之中，然后各学校的教育质量综合情况，将用统一的格式，以报告的形式予以呈现。