2026年3月14日，“人民教育家”于漪先生永远离开了她挚爱一生的教育事业，享年97岁。这位深耕杏坛七十余载的教育先贤，以一生践行“站上讲台就是生命在歌唱”的赤诚誓言，用赤子之心浇灌教育沃土，用师者担当托举民族未来。先生虽已远行，但精神永存，她留下的教育箴言与育人实践，如暗夜明灯，照亮着后辈教师的前行之路，更指引着我们以先生为标杆，躬身笃行、薪火相传，努力争做新时代好教师。

于漪先生的一生，是坚守教育初心、笃行不怠的一生。“一辈子做教师，一辈子学做教师”，这不仅是她镌刻于心的人生信条，更是她七十余载教育生涯最生动的注脚。先生并非语文科班出身，初登讲台时，曾被教研组长直言“还不知道语文教学的大门在哪里”，但这份坦诚的评价，没有磨灭她对教育的敬畏，反而激发了她精益求精的斗志。白天，她默默站在窗外观摩前辈授课，潜心汲取每一处教学智慧；夜晚，她埋首啃读参考书、自修中文系课程，常常挑灯夜读到天明，凭借坚韧不拔的毅力，用三年时间补齐专业短板，真正叩开了语文教学的大门。即便执教半个多世纪，那些早已滚瓜烂熟的经典课文，她每节课前仍会重新深耕备课，甚至花费十几个小时打磨一堂课，专门记录“废话”用于课后自省，力求课堂上“丰而不余一言，约而不失一词”。这种对教育的赤诚与坚守，正是新时代教师最应传承的精神底色——教育从不是急功近利的百米冲刺，而是久久为功的万米长跑，唯有沉心静气、深耕不辍，方能不负三尺讲台的使命，不负万千学子的期待。

于漪先生的一生，是心怀教育大爱、以文育人的一生。她始终坚信，“教育是给孩子的心灵滴灌知性与德性”，始终主张语文教学要坚守“教文育人”的初心，将知识传授与人格塑造有机融合，让语文课堂既有温度，更有深度。在她的课堂上，没有枯燥的知识灌输，只有生命与生命的真诚对话；没有机械的死记硬背，只有心灵与心灵的同频共鸣。她讲授《海燕》，引导学生在文字间感悟不屈不挠的奋斗精神；她诠释经典诗文，带领学生在文脉中传承家国情怀、涵养人文素养。她常说，“每一个孩子都是独一无二的艺术品”，始终以平等、尊重的心态对待每一位学生，不抛弃、不放弃任何一个成长中的生命，用温柔与关爱，照亮每个孩子的成长之路。退休后，她毅然拒绝各类高薪聘请，全身心投身青年教师培养事业，手把手带教数百名青年教师，倾囊相授教学经验与育人智慧，用“甘为人梯、乐于奉献”的坚守，让教育的火种代代相传。这种“一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着祖国的未来”的家国担当，正是新时代教师最应坚持的育人初心。

于漪先生的一生，是深耕教育改革、勇立时代潮头的一生。作为上海首批语文特级教师，她始终站在基础教育改革的前沿，以敢为人先的勇气探索教育真谛，率先提出“语文工具性与人文性统一”的教育理念，推动“人文性”正式写入中小学语文课程标准，为语文教育发展指明了方向。她深耕教学实践，构建起以“思维训练”为核心的语文教育理论体系，倡导“熔知识传授、能力培养、智力发展、思想情操陶冶于一炉”的全面教学观，让语文教学真正实现了“以文润心、以文化人”。即便步入耄耋之年，她依然心系基础教育发展，时刻关注教育提质增效，强调“提质的核心是提升人的培养质量”，呼吁广大教师自觉树立教育家精神，筑牢师者精神标杆。七十余载耕耘，她写下600多万字的论文专著，开设近2000节公开课，用毕生实践探索教育本质，用智慧引领教育发展，被誉为“育人是一代师表，教改是一面旗帜”。这种勤学笃行、求是创新的躬耕态度，正是新时代教师最应具备的专业素养。

新时代呼唤好教师，好教师当传先生魂。当前，我国教育事业正朝着现代化、高质量的方向稳步迈进，弘扬于漪先生的教育精神，践行教育家精神，是每一位教育工作者义不容辞的责任与使命。争做新时代好教师，就要以于漪先生为榜样，坚守师德底线，涵养“言为士则、行为世范”的道德情操，把高尚的人格魅力融入教育教学的每一个细节，用自身言行为学生树立榜样；就要以于漪先生为标杆，锤炼扎实学识，保持终身学习的态度，不断更新知识结构、提升教书育人能力，让课堂始终流淌时代活水，让教学更具专业性与感染力；就要以于漪先生为指引，怀揣仁爱之心，尊重学生个体差异、关爱学生成长成才，用爱心唤醒爱心，用生命滋养生命，做学生成长路上的引路人；就要以于漪先生为楷模，胸怀家国情怀，把个人教育理想融入国家发展和民族复兴的伟大事业，以教育之责托举民族希望，以育人之力书写时代华章。

“先生之风，山高水长；师者之魂，永照杏坛。”于漪先生虽已远行，但她的教育思想永远闪耀光芒，她的师者风范永远铭记人心。作为新时代教师，我们当以先生为镜，追怀先贤、勇担使命，把“一辈子学做教师”的谦逊刻进心底，把“站上讲台就是生命在歌唱”的热爱融入日常，把“立德树人”的根本使命扛在肩头。在三尺讲台上，坚守教育初心、深耕育人沃土；在时代征程中，传承先生精神、续写教育荣光，用实际行动诠释新时代好教师的责任与担当，让于漪先生的教育之光，永远照亮中国教育高质量发展的前行之路。