3月29日，房县小学语文教师共同体20余位教师齐聚云端，围绕彭凯平教授《生活中的情绪心理学》一书，开展以“教师情绪管理与教育智慧”为主题的线上读书分享会，共探情绪智慧与育人之道。

会上，7位教师结合教学实践，分享了情绪转化、班级管理、家校沟通的实用方法。大家围绕情绪识别与重构、愤怒管理三步法、焦虑转化小工具等内容，交流如何接纳负面情绪并转化为教育力量；在班级管理中，分享了后进班建设、特殊学生引导、低龄儿童情绪疏导等鲜活案例；在家校沟通与年级协作方面，探讨了以共情与鼓励化解矛盾、凝聚合力的策略，让情绪智慧真正落地课堂、温暖学生。

共同体负责人、省级名师汪爱华聚焦教师情绪管理与教育实践，逐一点评分享内容，强调“情绪力即教育力”。她指出，教师唯有先读懂自身情绪、守护自我边界，才能读懂学生、滋养心灵；教育的核心在于“看见”孩子、照护需求，用积极情绪点亮童心。她鼓励教师先爱自己，方能更好地爱学生，同时部署下一阶段共读任务，共同体将继续共读《何以为师》这本书，持续深耕专业成长。

自2025年7月以来，该共同体坚持常态化读书分享，先后共读《晴耕雨读好教师》《走进大先生》《基于学习任务群的小学语文单元整体教学设计》《自我赋能：教师的成长与修炼》《教育的姿态》等专著，以阅读赋能成长、以交流凝聚智慧，不断提升教师情绪素养与育人能力，助力房县小学语文教育高质量发展。