12月12日，汉川市小学英语语音教学专题研讨活动在马口小学协作体学校会议厅举行。本次活动以“破译语音密码，赋能‘新质课堂’”为主题，吸引了全市小学英语骨干教师、教研组长及教师代表积极参与，共同探寻语音教学与课堂革新的融合之道。

活动通过展示课、研讨微课、专题微讲座及互动交流四大环节展开，系统呈现了语音教学在新教材背景下的新理念、新方法。展示课上，肖青老师执教三年级《Letters & sounds》，以生动情境和互动任务引导学生感知字母发音规律，清晰展现了语音模块教学的课堂实施路径，为观摩教师提供了直观范例。

随后的研讨微课环节，王子怡老师聚焦语音教学中的常见难点，依托巧妙的游戏化设计与分层活动，直观演示了帮助学生突破发音、拼读障碍的实操路径，其兼具实用性与可迁移性的教学策略，赢得了与会教师的广泛好评。

市教研室潘丽老师在专题微讲座中深入阐述了语音教学的核心价值。她指出，语音是英语学习的基石，培养学生“见词能读、听音能写”的拼读能力，是提升其英语学习自信与自主性的关键。潘老师建议，教师应立足新课标，推进单元整体教学，融合歌谣、手势操、AI工具等多模态资源，使语音教学更富趣味、更显实效，真正服务于学生语言能力与素养的整体发展。

互动研讨阶段，参会教师围绕日常语音教学中遇到的困惑踊跃发言，分享实用经验，现场交流气氛热烈。大家一致认为，本次活动既有理论引领，又含实践示范，对理解新教材编写意图、优化语音教学设计与评价具有重要启发。

此次研讨充分发挥了骨干教师的示范引领作用，为区域小学英语教师搭建了高质量的交流平台，有助于进一步凝聚教学智慧，突破语音教学瓶颈，推动“新质课堂”理念在英语学科中扎实落地、走向深入。