11月27日至28日，恩施州2025年小学英语学业质量监测诊断暨课堂教学研讨活动在利川市都亭榨木小学温情启幕、圆满落幕。此次活动由恩施州教育科学研究院牵头主办，利川市教育局、利川市教学研究和教师培训中心与利川市都亭榨木小学联袂承办，集结全州小学英语骨干教师翘楚，以监测诊断为支点、课堂实践为载体，搭建起一场碰撞思维、共促提升的教研盛宴。

27日上午，开幕式在榨木小学报告厅隆重举行，恩施州教科院、利川市教学研究和教师培训中心相关领导莅临致辞，点明“以监测明方向、以研讨促提质”的核心主旨，为活动锚定前行坐标。仪式落幕，全体参会者合影定格，将教研同心的瞬间永久留存。课例展示环节堪称视觉与思维的双重盛宴：恩施市旗峰小学孔庆婷老师执教六年级读写课《My weekend plan》，以生活化情境为锚点，激活学生表达热情；恩施清江外国语学校蒲开琴老师的复习课《A new friend》，巧设知识脉络串联，让复习课堂高效焕活；榨木小学张莉老师深耕四年级拼读课，以扎实功底彰显本土教师风采；武汉市硚口区崇仁路小学黄秋萍老师带来《Where are the colours?》，用创新设计解锁核心素养培育新路径。

质量分析与专题讲座环节干货富集，智慧碰撞不断。咸丰县教研中心谭亚精准研判学业监测结果，直指教学痛点；巴东县教科研中心田韩英以“以评促学 以评促教”为题，深度拆解真题逻辑；宣恩县教研室焦珍、利川市教研培训中心彭铃分别围绕单元整体教学、教学评一致性展开专题讲座，输出兼具理论高度与实践温度的教学策略。黄秋萍老师围绕《聚焦核心素养，赋能真实沟通—小学英语交际能力培养的实践探索》开展专题讲座，以其深耕小学英语教学的丰富经验为基石，结合前沿教育理念与鲜活教学案例，层层拆解核心素养导向下英语交际能力培养的关键路径。为参会教师打造高效英语交际课堂提供了极具价值的实践指引。

活动全过程，榨木小学领导小组运筹帷幄，各工作组精细部署会场布置、设备保障、会务接待等事宜，以无缝衔接的服务筑牢活动根基。28日上午，恩施州教科院杨晓萍作总结讲话，肯定活动成效并寄语教师将所学转化为教学动能。此次活动以课例为桥、以研讨为媒，凝聚教研共识，为全州小学英语教学注入强劲活力，参会教师纷纷表示将带着新思考深耕课堂，让英语教学绽放更绚丽光彩。