为深化素质教育内涵，构建科学多元的学科评价体系，6月16日，军店小学开展了体音美学科期末考核活动。此次考核以“教师讲课+学生展示”双线并行的方式，将教学指导与成果呈现深度融合，全面检验学生综合素养，为“五育并举”注入新活力。

考核现场，各学科以“教”促“展”、以“展”验“教”，亮点频出。美术考核聚焦“创意实践”。教师以主题引导、技法点拨开启课堂，鼓励学生大胆构思。学生们围绕“动物面具”、“科技未来”等主题，运用水彩、剪纸等多元材料，创作出充满童趣与巧思的作品，造型各异的立体手工彰显创新思维。教师穿梭指导，从构图创意、技法运用等方面进行过程性评价，让每一件作品都成为学生艺术成长的生动见证。

体育课上，教师化身“技能导师”，通过动态示范、精准讲解，带领学生回顾本学期篮球运球等重点内容。学生则化身“运动健将”，在队列展演中步伐铿锵，在技能比拼中动作利落，将课堂所学转化为规范的运动实践。评委教师结合学生的动作标准度、团队协作力进行现场评分，并针对性提出改进建议，让考核成为提升运动能力的“加油站”。音乐课堂则变身“艺术舞台”。教师以趣味互动形式复习乐理知识，通过钢琴伴奏示范发声技巧，为学生的展示奠定基础。

“教师讲课与学生展示结合的考核方式，既展现了教师的教学能力，又为学生搭建了‘学中展、展中学’的实践平台。”军店小学负责人表示，此次考核以“教—学—评”一体化为核心，将过程性评价与结果性评价有机结合，推动体音美学科从“知识传授”向“素养培育”转型。军店小学将持续优化评价体系，让美育浸润心灵、体育强健体魄，为学生的全面发展筑牢根基。