1月29日，房县幼儿园召开课题研究总结会。会议系统总结了全园过去五年的教科研工作，交流了在研课题进展，并部署了下一阶段研究重点与成果转化任务。园领导及全体带班教师参加会议。

会议回顾了“十四五”期间幼儿园教科研工作的主要成效。五年来，全园累计立项省、市、县级课题26项，已结题20项，研究内容紧密围绕幼小衔接、游戏化课程、教师专业发展等领域，形成了一批具有园本特色的实践成果，有效助推了保教质量与教师专业能力的双重提升。

会上，多位市、县级在研课题主持人分享了阶段进展。《“家园社”三位一体协同开展幼儿劳动教育的路径与策略研究》课题主持人，介绍了劳动教育有机融入一日生活的具体路径；《幼儿园本土化课程资源的挖掘与整合策略研究》课题组，则展示了如何挖掘与整合房县本地文化资源，以丰富园本课程内涵。交流内容贴近教育现场，体现了课题“源于教学、服务教学”的鲜明导向。

该园园长在总结讲话中充分肯定了“十四五”课题研究取得的扎实成效，并对“十五五”教科研工作提出明确要求。她强调，未来研究要在“质”上深耕，进一步强化过程管理，提升研究的实践深度与科学性；同时，要着力推动成果转化，积极思考如何将课题成果转化为可操作、可推广的教学资源与实践模式，真正让研究服务于幼儿的全面成长与教师的专业发展。

本次会议既是对“十四五”教科研工作的系统梳理，也为下一阶段研究的深化与成果应用指明了方向。未来，房县幼儿园将持续完善科研机制，鼓励教师扎根教育实践，为推动学前教育内涵式发展贡献更多的实践智慧与创新力量。