1月15日，长阳土家族自治县教育科研信息中心以“构建生动课堂·深化课题研究·赋能教师成长”为主题，成功举办全县中小学体育与健康“生动课堂”建设、市级课题研讨暨田太桂名师工作室线上研讨活动。全县体育教师齐聚腾讯会议云端，在思维的碰撞中凝聚改革共识，在经验的共享中激发创新活力，共同绘就长阳体育教育提质增效的新蓝图。

活动伊始，乐园中小学颜杰老师带来《足球之梦，传奇之途——读〈梅西：传奇之路〉的体育教育思考》分享。他循着梅西从“生长激素缺乏症患者”到“世界足球巨星”的逆袭轨迹，提炼出三大教育启示：以包容眼光“发现非标准答案的天赋”，以坚韧心态“学会与脆弱共处”，以团队精神“让个人技艺服务集体”。“体育教育不应是‘唯速度、唯高度’的筛选场，而应是发现每个孩子独特光芒的放大镜。”颜杰老师的动情分享，让在场教师深刻领悟到，体育不仅是身体的锤炼，更是精神的滋养与人格的塑造。

贺家坪镇长城中小学易玲双老师以《在局限中创造可能》为题，讲述了乡村体育教育的破局之路。面对资源有限的现状，她另辟蹊径，通过“开发本土课程资源”“创新器材利用方式”“构建游戏-比赛-展示一体化模式”三大策略，让乡村体育课堂焕发新生。抢花炮、跳长绳等传统项目被转化为灵动有趣的教学内容，废旧报纸制成的实心球、竹编背篓改造的“篮球筐”成为校园新宠。“当孩子们踮起脚尖，用背篓稳稳接住篮球的瞬间，我看见了体育教育最本真的模样——无关器材优劣，只为快乐成长与能力提升。”易玲双老师的实践，为乡村体育教育提供了可借鉴、可复制的宝贵经验。

长城中小学胡仙梅老师以《做一名“教学联结者”》为题，分享了自己入职四年的成长蜕变。从初登讲台时模仿前辈站稳课堂，到借助AI工具优化教学设计；从困惑于“生动课堂”的形式化误区，到探索“常态化生动”的教学范式，她始终以学生需求为核心。在《街舞》课程中，她紧扣电影《哪吒》“打破成见”的主题，让街舞动作成为学生表达“我命由我不由天”信念的载体。“教育的魔法，藏在每一次与学生真实需求的深度联结中。”胡仙梅老师的成长故事，诠释了青年教师在实践中探索、在反思中精进的教育初心。

资丘初级中学刘庆老师以《以热爱为壤，借微光成炬》为题，解锁青年教师的成长密码。他坚持“反复研读新课标”“跨学科听课取经”“积累生活教学情景”三大习惯，在录精品课、现场赛课、大单元设计等实践中不断打磨自己。“每节精品课背后，是5次以上的镜头前重塑；每次赛课突破，是教研组集体智慧的结晶。”从“管不住课堂的新手”到“市级赛课冠军”，刘庆老师用六年深耕证明，体育教师的成长，既要饱含对教育事业的热爱，更要兼具脚踏实地的韧劲与精益求精的追求。

资丘小学团队聚焦《体育与健康课程跨思政主题学习活动设计》，展示了红军小学的特色育人实践。他们立足红色基因传承，将思政教育有机融入体育课堂：低年级队列队形训练中，“模拟红军行军”让学生在齐步走、站军姿中领悟“纪律严明、令行禁止”；中高年级耐力跑课程里，“重走长征路”的主题设计，让学生在突破“腊子口”“翻越夹金山”等模拟节点中，感悟红军顽强拼搏、永不言弃的精神。截至目前，课题组已累计开发20个跨学科课例，斩获省级论文奖项6项，真正实现了“体育育体、思政育心”的双重育人目标。

津洋口小学团队以《基于核心素养的跨生命安全教育实践》为题，呈现了“四环节”教学模式的阶段性成果。他们将生命安全教育融入体育教学，通过消防逃生演练、运动损伤预防、应急救护技能等主题课程，帮助学生树立安全意识、掌握防护本领。团队还编写了《小学体育与健康跨生命安全教育主题学习案例集》，助力教师在生动课堂竞赛、微课大赛、技能竞赛中屡获佳绩，形成了“理论学习-专题研讨-课例打磨-竞赛展示”的闭环培养体系，为学生健康成长筑牢安全防线。

田太桂老师以《研教融合，赋能体育》为题，系统梳理了课题研究的全流程。她从“文件性材料”“研究过程材料”“成果材料”的规范整理，到“选题源于教学痛点”“实施融入教学日常”“应用检验实践效果”的实施路径，进行了细致讲解。“课题研究不是写论文、填表格的形式主义，而是破解教学难题、提升教学质量的‘手术刀’。”田太桂老师的分享，为一线教师搭建了“教学-研究-成长”的桥梁，让科研真正服务于教学实践。

长阳中小学体育与健康学科教研员谭军华以《新课标·新中考·新课堂》为主题，引导与会教师学习了义务教育体育与健康课程标准(2022年版2025年修订)的主要变化，解读了新旧体育中考方案的变化。他强调，体育教学要紧扣学生身体发育敏感期，关注全体学生，注重学生个体差异，让体育课堂由“知识传授”向“素养培育”转型。“体育课堂不仅是锻炼身体的赛场，更是滋养品格的沃土，要让每个学生都能在运动中收获健康、快乐与成长。”他的解读，为全县中小学体育教学改革与实践指明了方向。

此次云端研讨，既有前沿理论的深度解析，又有乡土实践的鲜活案例；既有青年教师的成长叙事，又有资深专家的方法指引。活动虽已落幕，但长阳体育教育改革的脚步从未停歇。全县体育教师将以此次活动为新起点，持续深化“生动课堂”建设，深耕教学，潜心研究，在立德树人的征程上书写长阳体育教育更加灿烂的新篇章！